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文档简介
Excel常用函数的使用,主讲:湖南省郴州师范学校胡满仁,国家规划新教材高等教育出版社计算机应用基础,说目标,说理念,说反思,说过程,说教法学法,说教材,知识目标,能力目标,情感目标,合作法探究法练习法总结法,任务驱动法演示讲解法归纳总结法,教学方法,学习方法,创设情境,导入新课,任务实施,完成目标,课堂小结,布置作业,合作交流,反馈信息,教师:课件演示学生:小组合作交流学习边看边练,【设计意图】通过“任务一”使学生在操作过程中理解函数的概念、格式,学习求和函数、求平均函数的使用方法,学会引用单元格地址。,抓好分析:折合方法得出计算公式重点分析系数的引用为什么要用绝对地址突破难点组织学生边看边操作小组再进行分组用绝对地址不用绝对地址,抓好分析:处理方法理顺逻辑关系为什么使用if()函数学习IF()函数如何利用函数向导,如何填写条件表达式条件成立时的值条件不成立时的值,【设计意图】通过任务二,复习公式使用,求和函数、求平均函数的使用,学会条件函数的操作步骤,培养分析问题能力和科学、严谨的态度,掌握通用函数的的使用方法,灵活引用地址,突出重点,突破难点,第组姓名,【设计意图】“任务三”以小组合作方式进行,合作讨论探究学习最大值函数Max()、最小值函数Min()和计数函数Count(),达到学以致用。,【设计意图】小结:培养归纳总结的能力。作业:巩固本课知识,“能力提升”激发学生更深层的学习。加强课后协作精神,为其终身学习和可接续发展奠定基础,实现职业教育与终身学习对接。,好的方面:小组学习,加强团队意识,便于集思广益任务驱动,主动投入课堂,教学效果较好“做中学,做中教”,
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