小学英语四下unit2what time is it-教学设计

1 / 5 小学英语四下 UNIT2What time is it?教学设计 小学英语四下 UNIT2Whattimeisit?教学设计 PartBLet slearn 教学设计 一、教学目标 1. 掌 握 并 能 运 用 句 型“Whattimeisit?”“Its.”“Itstimeto.” 2.认读单词 “getup,gotoschool,gohome, 和 gotobed. 二、能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。 三、情感目 标 激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。 三、德育目标 通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。 四、教学重难点 Whattimeisit? Its. 2 / 5 Itstimeto. 五、课前准备 1.课件 六、教学步骤 Step1:Freetalk T:Hello,boysandgirls. Ss:Hello,teacher. T:I msogladtobeherewithyou,areyouhappy? Ss:yes. T:,please! T:Boysandgirls,canyoucountnumbers? Ss:yes！ T:ok,? Ss:ok! （带领学生 countfrom1to12） Step3:Presentation(1) 给 学 生 放 映 动 画 歌 曲(singthesongwiththestudentstogether) Learnthesentencepattern:Whattimeisit? T:Letsdosomeexercises,(Askandanswer:显示若干漂亮的钟面 ) T:Wow,lookatthisclock?Whattimeisit?(通过一问一答的3 / 5 形式的练习使学生熟练掌握 “Whattimeisit? 及 It s 句型 ”) Step4:Drill 依次显示钟面（ 9:00、 8:00、 7:00、 6： 30、 7： 20、 4： 40、），同时操练 T:Whattimeisit? Ss:It s. Step5:Presentation(2) :It stimeto （根据课件图示的动作说句子： It stimeto/getup/gotoschool/gohome/gotobedandIt stimefordinner） 2.“It stimeto” 句型造句 Step6:Practice(pairwork:makedialogues) 1.老师就挂钟提问 T:Whattimeisit? Ss:It s T:oh, stimetopracticemakingdialogues. 2范例 课件显示情景画面（ 6:30 点钟，起床）及小对话。 A:Whattimeisit? B:It s6： 30o clock.It stimetogetup. 4 / 5 (1)自编对话。 T:Nowworkinpairs:talktogether. (2)自导、自演对话。 TNow,Let sactsdialogueswithyourpartners. T:Whowantstoactthedialogueforus?Pleasestandup,please. Step7:Presentation(3) T: T:ok,Fortoday shomework:makeyourtimetable(根据今天的教学内容制作你自己的时间表 )。 T:Whattimeisit? （ 看 挂 钟 ） oh,It stimetostopoutclass,ok?Goodbye,boysandgirls. Ss:Goodbye,teacher! 七、板书设计 Whattimeisit? Itssixthirty. Itstimetogetup. 多媒体在本次教学中的应用 通过课件，将时间以真实钟表的图片形式展示出来，使教学更加生动、形象，更能吸引学生的注意力， 另外， 通过课堂开始动画歌曲的展示，使学生一起跟唱，极