春季开学领导讲话.doc

春季开学领导讲话 尊敬的各位家长、老师、我可爱的孩子们： 大家上午好！ 我们上学期在校xxx人今天获得各种奖励的共有xxx人次激励教育、赏识教育在总校可见一斑 我谨代表张楠校长向获得各种荣誉称号的孩子们表示诚挚地祝贺！恭喜孩子们在上个学期里严格自律、奋发进取荣获成长的光环为自己增添了自信为父母赢得了自豪为家庭带来了希望！ 我也代表张楠校长向各位家长的光临表示热烈地欢迎！ 明天就是新学期的第一天一个新学期的开始今天我们在这里召开一个有家长参与的特殊的开学典礼目的就是实现教育思想的统一：家庭教育和学校教育的统一老师、学生、家长三位一体共同承担起孩子成长的大业！使雨田教育在有限的时间内产生高效实现我们的教育理想实现孩子的成长理想 教育就是要引导孩子养成良好习惯好习惯好人生根据行为心理学家的研究结果：3周以上的重复会形成习惯；3个月以上的重复会形成稳定的习惯亚里士多德说：“人的行为总是一再重复因此追求卓越不是单一的举动而是习惯”因此总校的一切工作都围绕着培养学生养成好习惯展开所有的工作都是有计划的进行比如确定自我教育为特色教育突出的是“自我”让学生树立自立的思想培养自理的能力逐步实现自我管理、自我主宰做命运的主人一学期以来孩子们养成了写日记的习惯养成了安静有序的习惯养成了锻炼身体的习惯养成了文明就餐节约粮、菜的习惯养成了不挑食不偏食的习惯绝大多数孩子养成了自觉主动学习的习惯我们关注每个孩子的成长不让一个孩子掉队精英班的我们激励每个孩子力拼优秀普优班的我们鼓励稍有困难的孩子达到及格我们相信所有的孩子都能学好事实上每个孩子都在你追我赶！ 千学万学学做真人我希望在新学期里同学们继续坚持自我教育坚持自我规范让各种优秀都成为习惯请记住：自律是一项重要的生存技能！自律使你身体健康、心灵洁净、意志坚强它告诉我们：无论是别人在眼前或者是你独处你都不要做卑劣的事情 我希望在新学期里学校各主管部门高度重视习惯教育协助孩子将业已形成的诸多好习惯进行到底；各位老师还要在更多的细节上尊重和信任孩子将关注点聚焦在孩子出色的表现方面而不是过分地强调孩子的不足孩子如同花蕾有不同的花期老师要尊重孩子们不同的发展步骤把教育视为一种感召通过不断的职业发展改进自己的教育实践提高自己的教育技能高标准要求自己善待每个学生的个性特征用关爱的、积极的态度接纳每个学生的全部让孩子的心情多些阳光少些阴郁让孩子们今天的心情成为他人生的常态老师们教育没有情爱就如无水之池教育根植于爱让我们真心实意地扶持、呵护、帮助每个孩子成长让每个孩子都抬头听课让每个孩子在校园里都能抬头走路为孩子的阳光人生奠基总校源源不断的“荣誉证书”愿为孩子们的点滴进步作证！ 家长同志们我们感谢你们对雨田教育理念的理解感谢你们支持孩子践行以落实校训为主题、主线的自我教育更感谢你们对孩子践行效果的肯定性评价因为有你们的默契配合我们的德育工作取得了明显成效学校以教学工作为核心这是天经地义的真理而德育就是智育的绝对保障各位家长你是名副其实的家庭教师是学校老师的助教我希望在对孩子的思想引导方面您能与学校教育保持高度一致尤其是孩子回家的那一天你依然应要求孩子自己整理内务甚至协助你做力所能及的家务；你依然应要求孩子有计划地安排自主学习的时间至少要保质保量地完成作业上学期个别同学在这个问题上曾让老师操心父母要以身作则影响和训练孩子积极乐观的生活态度孩子是父母的翻版很难想象一位缺乏自信怨天尤人、尖酸苛刻的家长能培养出一个自信十足自立自强宽宏大度的子女可以说教育好一个孩子将关系到三代人的生存质量所以父母要求孩子成人成才的同时一定要注意自己的修养做孩子的典范 新学期我们的工作重点是： 德育： （1）自我教育齐家培养学生高度的责任感让学生懂得：感恩在心间责任在肩头 （2）自我教育慎独慎独是自律的最高境界如果一个人能在没有别人在场和监督下也能严格要求自己谨慎的注意自己的思想和言行自觉地按照道德规范、行为规则去做言行一致表里如一那么他就是真正优秀的人了 孩子们寄宿学校学习、生活、体育、娱乐等学校自然有科学、规范、严谨的统筹安排但是如果不在老师的监督管理之下你还能严格地约束自己的行为控制自己的情绪合理有效地安排课堂之外的边角余料的时间去学习你就已经是一个名副其实的“好孩子”了学校保证了你充足的睡眠时间保证了充分的体育锻炼保证了阅读名著、影视名著的陶冶和激励这是其他校区、其他学校难以企及的你们必须向父母、向学校保证因慎独而提高学习效率提高学习成绩古语说：“三更灯火五更鸡正是男儿立志时”科学发展到今天我们讲究的该是和谐发展健康成才！在“立志”的同时绝不忽视健康快乐的“成长”！时间是最不偏私的他给任何人都是24小时时间也是最不偏私的他给任何人都不是24小时普通人只想到如何打发时间或者是抱怨时间少有才能的人设法有计划地利用时间赢得时间就获得了一切 “慎独”请从“七个一样”开始: 一、有人看见和没人看见一个样 二、有人管理和没人管理一个样 三、有人检查和没人检查一个样 四、教师在和不在一个样 五、有人督促和没人督促一个样 六、校内和校外的表现一个样 七、在家和在校的表现一个样 智育：我们要自主学习的专题实践体验“雨田学道”！ 同学们所谓的自主学习就是一种学生把自己置身于主人地位上的学习自主在学习的过程中自我的投入程度直接影响学习的效果和持续的时间懂得自主学习的人最富裕能够自主学习的人才是拥有可持续发展能力的人你们要明确：父母和老师能提供的只是学习的资源他们的角色仅仅是你们学习的促进者最后从学习中获得什么取得怎样的成效还是要自己来负责 各位老师叶圣陶说：“凡是教目的是要达到不教教师应该记住：他的工作不是把世上所以的知识都教给学生而是在于激励和唤醒”一个人离开了学校后学习也不应该停止学校教育的目的在于通过教育保证个体不断生长的各种力量使教育得以持续存在于个体整个生命历程中使人们乐于从生活本身学习并乐于把生活条件造成一种境界是人人在生活过程中学习这就是学校教育的的最好产物 “授之以鱼不如授之以渔”学生自我学习才是最重要的学习我希望你们精心备好每节课总结本学科学习的逻辑规律练就“点金术”引导学生自己去发现问题去解决问题引导学生自己去求得知识这就是你给学生最好的帮助上学期我们已经有了这种思想的初探本学期我们要加大训练力度给孩子一段时间让他去揣摩给孩子一个空间让他去探索让孩子在自主学习体验这种有思想的劳动所带来的乐趣最精湛的教育艺术遵循最高准则就是学生自己提出问题培养学生质疑的能力养成好问、多问、深问的习惯让课堂成为“激动人心的地方”而不是让学生只会接受信息的工厂 家长同志也要改变自己的权威教育观处处为孩子作安排替孩子作抉择背着孩子成长谨慎安排校外补课 关于“雨田学道”的内涵我已经在致家长的第八封信中详细解读过这里不再缀叙 各位家长、老师们、同学们！XX已然离去却又永恒地矗立在我们的心中不仅有奥运中拼搏展示的生命光彩也不仅有地震给予我们坚强的中国心尤其有同学们学龄上的晋升XX年的秋季你晋升为初中生开始了有思想、有理想的理性学习！此时我们已经置身于XX年在每个人伟大而又平凡的生命中每一年每一学期每一月每一周每一天都是唯一的老