教育实习前的准备总结

1 / 32 教育实习前的准备总结 实习前准备总结 地理科学学院 杨文娴 为期两个月的实习即将开始，这是一件让我害怕又期待的事。对于尚未走出校园又即将步入新的工作岗位，实习是一个十分重要的过渡与锻炼的机会。我期待着实习，期待着实习过程所能得到的经验与教益，但又害怕自己在学习过程中做的不够好，因此在确定了实习地点之后就开始着手做了一些准备，以下是这段时间以来准备的简单总结： 一、明确实习任务与目标，了解实习学校。 实习的目的是让我们从理论回到实践，并且通过实践感受、并且掌握一名教师应该具有的各种素质和技能，在毕业前完善自我。在职教师的专业教育和师德教育，将会是我们学习的地方。通过学习，我们也可以客观地认识和自我定位，更全面的了解所学专业在社会发 展地位及发展趋势。我相信，实习能培养我们独立解决问题的能力；深入了解学生的需要2 / 32 和我们不足的地方。 实习动员大会之后，我们佛山南庄高级中学 2016 实习队正式建立。通过实习材料的阅读及队友之间的讨论、交流，听了指导老师的一些意见，结合此前来自师兄师姐们的经验，我进一步明确了实习过程之中所应当完成的任 务，对于自己的实习目标也有了更好的定位与认识。 通过网络以及向来自佛山队友进行了解，对实习学校的外在环境和教育教学氛围有了一点初步认识。浏览上一届实习队的博客，通过队长的踩点和介绍，我对实习学校佛山南庄高级中学有了进一步的了解。以后我们的队伍还将与学校进一步沟通，以更好地在各个方面为实习做准备。 二多上实习群邮及博客，了解实习工作的最新安排。 实习工作需要做到最详细最具体的安排，我时刻留意实习的最新消息，多上实习的群邮和队员们交流，到博客分享资源。实习工作应该服从实习队的 要求，努力做到有计划、有组织。我努力服从实习学校和实习队有关规定的要求，注意队内交流，及时汇报经验和做好总结。我相信队员间相互团结，互相帮助，一起完成这次的实习任务。 3 / 32 三巩固专业知识，锻炼师范技能。 暑假期间着重梳理了自然地理学、气候学等专业知识，对自然地理气候水文方面的知识等重新回顾，加深印象，以便使教学过程更加顺利。同时整理了教育学、心理学知识，阅读一些名师的教育教学论著、论文选集，学习借鉴老师们的教育教学理念和实践经验，对现实教学环境中的教育教学活动进行了一定思考，结合自己模拟教学的经验形成了一些初步的理念与认识。 师范技能方面，注意练习粉笔字与钢笔字，争取让自己的字体美观大方；注意教师口语语音语调的练习，通过朗读等练习普通话，争取咬字清晰，发音标准，力求使自己的教学语言能够在语音语调上更加抑扬顿挫、更具感染力。 暑期时间，我提前回学校着手实习准备工作，进行教案设计，课件制作等，进行一定的微格教学的练习，对自己以往练习进行了回顾总结，注意自己的弱势与不足，争取在实习之前多加练习，以学会更好地实施教学与驾驭课堂。 四研究课标，熟悉教材，撰写教案。 4 / 32 研读全日制普通高中地理新课程标准，对课程标准、新课程理念以及新理念之下的教学方法有了一定的认识和思考。着重研究人教版高中地理必修一的教材，了解其整体结构与编写思路，结合教学参考书对其 中的教学内容有了整体的认识和把握。开始借鉴优秀教学设计，着手备课、撰写教案，制作课件，力求更加科学更加为我所用。 五设计班会、第二课堂，确定教育调查研究 在暑假期间，我还认真地思考设计主题班会，希望主题班会可以达到对学生真爱生命，认识自我等心理方面辅导。通过收集大量的资料，了解目前的地理教育现状，我将第二课堂活动的设计和我的教育研究课题结合起来，主要围绕中学乡村地理这一课题展开。结合实际情况，密切联系实习地，撰写 “ 畅游佛山，我当导游 ” 的地理第二课堂方案，确定教育研究方案，并且设计 “ 中学乡村地理教育现状 ” 调查问卷。 六调整心态，做好为人师表的心理准备。 最好比较重要的是自我角色的转变。长时间以来， 大多是以学生的身份生活，即使是之前有过三下乡的社会实践，当5 / 32 过短期 的小老师，在平时也有丰富的家教经验，但是在自我意识里依旧是学生、学习者的角色。实习是需要真刀实枪地走上讲台，是需要上满四十分钟的课堂。如何掌握课堂的分配时间，需要不断的锻炼。不管实习是多么困难，多具有挑战性，在讲台之上我就应当是一名教师，必须具有为人师表的气场，能够给学生带来人师的影响和教益。所以这段时间我刻意地调整心态，给自己身为教师的心理暗示，考虑为人师表所应有的行为谈吐和仪容仪表，做好即将身为人师的心理准备。但要真正由内而外实现从学生到教师的角色转变，脱去青涩的学生气而具有教师的从容和风度，恐怕还需要 更多的时间和努力。 以上便是这段时间实习准备的简单小结，准备工作之中尚有一些不如人意之处，希望在实习出发之前不多的时间里还能有所改善。面对即将到来的实习，期待之中有一点紧张与不安，但无论如何，我会尽力做到最好！加油！ 实习前准备总结 再过一个星期，我们将启程前往肇庆开展为期四个月的实习历程。这四个月的教育实习既是对我们大学前三年所学知识的综合检验，也是我们走向职场之前非常重要的实践准备。6 / 32 因此，这次教育实习对于每个师范生来说都是非常重要的。而四个月的实习生活中必将充满挑 战与艰辛，然而我们没有退缩的余地，我们能做的只是充分利用有限的假期时间，为此次实习做好准备。下面我对自己的实习准备做一个简单的总结。 首先，在思想上明确自身角色的转变。一直以来，我都是扮演学生的角色，而踏上实习岗位，我将以一名教师的身份出现在学生面前，这突然的角色转变并不是一件容易胜任的事。教师 的着装、言行、礼仪都是我需要认真学习的内容。在暑假期间，我有意识地阅读教师礼仪方面的书籍，学习如何树立教师的形象，明确作为教师应该如何说话，如何与学生和同事相处。同时也与周围的同学探讨教师的着装风格，从着装上改造自己，让自己从学生转变为教师。 其次，认真学习学校和学院下发的实习文件，明确实习的内容和要求。在准备实习之前，首先要明确我们到学校之后需要完成什么内容，以便做出具有针对性的准备工作。因此 ，我认真学习学校的顶岗实习计划文件和我们队伍自己的实习计划文件，确定需要完成的实习内容包括教学实践、班主任工作、教育调查、教育技术工作。同时熟悉本实习队的队规，以便在实习期间严格要求自己，保证顺利完成实习任务。 7 / 32 再次，查漏补缺，巩固专业知识和专业技能。经过三年的学习，虽然我已经掌握了本专业的相关 知识和技能，但是这些知识和技能对于胜任信息技术教师的岗位是远远不够的。因此，根据学校对于信息技术教师的职业要求，我充分利用暑假的时间学习专业知识 主要学习了 VB 和网页制作的知识。但由于时间的限制，网页制作的内容还没有全部学完，需要在实习期间继续加强这部分知识的学习。 最后，努力提高自己的教学技 能。教学工作和班主任工作都是教育实习中非常重要的内容。在实习之前作好这两方面的准备能够使自己在实习的时候更快融入教师的角色，因此，我把这两方面的内容作为自己准备工作的主体部分。针对教学方面，一方面我利用暑假时间学习心理学和教育学方面的知识，了解学生的年龄特点以及学习如何开展教学；另一方面，我积极参与到队伍组织的微格训练中，通过模拟课堂训练加强自身的师范技能。班主任工作方面，对我来说是一个挑战，因为之前的学习中基本都没有涉及班主任工作方面的知识，这意味着我必须从零开始学习。还好图书馆和网络上有很多这方面的知识 ，由于我将在小学进行实习，我将学习的重点放在了小学班主任工作的理论知识上，同时在网络上浏览一些小学班主任的工作实例，了解小学班主任的工作内8 / 32 容。但是所学习的内容非常有限，要做好班主任工作还需要在实践中不断探索。 除了以上的准备，在暑假期间，我还认真完成本实习队伍所派发的任务 完成实习博客中 “ 专业 学习 ” 模块的内容填充；认真学习其他成员提供的资源；搜索并收藏有用的教学网站资源，为实际的教学工作做好准备；构建自己的实习博客，用于记录实习过程的生活点滴。 尽管在暑假期间我为实习做了一些准备，但是由于很多条件的约束，这些准备工作还存在很多的不足，在实际的实习过程中，我还要不断学习，弥补存在的不足，争取圆满地完成本次的教育实习！ 李欢 2016041028 体教班 实习前准备工作总结 教育实习对每个师范生而言，都是非常重要的。实习，既是检验 我们理论知识和师范技能的最佳途径，也是我们向经验丰富的专业教师学习教学经验，亲身体验教育教学，在实践中增强教学技能和教学管理能力的宝贵机会，是实现师范生9 / 32 从学生向教师转变必不可少的条件。 随着大三前 7 周的课程结束后，迎来了大学时代的实习工作。为了更好地完成实习任务，学校就把具体要求和任务落实到每一个实习生，对于我们来说，教育实习是我们从事教育工作，走向教育岗位的第一道坎。所以，如果要切实地在实习中 得到锻炼，光光是在实习中埋头苦干还是不够的，实习前的充分准备必不可少。在这学习课程结束后，就紧锣密鼓的进行着各种实习前的准备。 一、思想认识上的准备 通过实习前的动员大会以及自己所了解的实习情况，从而使自己对实习有一实习前的思想认识上的准备，使自己对实习有一个全面的认识，以至开始重视 实习。为接下来的其他准备工作和实习打下基础。 二、实习前期准备工作 1.查找教材，搜集备课资料 首先跑去图书馆查找一些关于各种场地的画法，在网上搜集10 / 32 一些关于怎样提高高中生 对体育学习的兴趣。参考实习手册对实习过程中进行规划。 2.教师是整个课堂的指挥者，所以要学会课堂中的个个环节，课堂常规部分需要我们熟练掌握，口令的练习是最基础性的东西，喊好口令也是一项重要的环节。口令也要注意语音语调的练习。还要学习中学生广播体操与讲解，这是锻炼思维与讲课的能力。因为事先没有学过这套操，所以在同学们一起学操的时候，仿佛回到了中学时代。 3.编写教案，教案时老师必备的东西，在最初的学习中，要学会编写详细教案。 等 4. 师范技能的训练，加强普通话的训练，专业技能水平的培养，营造课堂氛围如：体育游戏的组织。 5.在实习期间可能会协助班主任老师的工作， 也就是副班主任，肆意应该翻阅有关班主任工作的信息与新老师上课的注意事项 以上就是我在假期对实习所做的一些前期准备工作，最大的收获就是对教师职业，班主任工作有了简单的认识，不足之11 / 32 处就是没有过多的实践经验，我相信只要我抱着认真的态度来对待我的工作，对待学生，我相信会取得更大的进步。 在此也希望各队友对我提出改善的建议，以便我及时改正，取长补短，希望与队友们进行更好的交流。 谢谢！ 实习前的准备总结 还有不到一个月的时间就要去实习了，这是检验 大学三年学习成绩的一次大考，是将我们所学的理论知识与实践相结合的关键一役。为了这次实习，我相信每个人都做了很多准备，都花了不少心血，凡事预则立，不预则废，为了使实习工作顺利进行，我在实习前尽力做好了下面的准备： 一、思想准备 教育实习对于我们师范生来说至关重要，是检验我们理论和实践相 结合的能力的绝好机会。从十几年的学生一下子跃迁到教师，对于身份的转化，我的心里既是兴奋又是紧张。该如何面对学生，给他们树立良好的榜样，实习前我需要准备什么，如何提升自己 一系列的问题困扰着我，让我觉得12 / 32 很茫然。直到听到师兄师姐们的实习经历，我才深刻体会教育实习需要认真的态度去对待。 通过教育实习我要巩固和运用所学的专业知识和教育理论，努力发展教学基本技能，虚心向指导老师学习，敏锐发现自身的优缺点 ，尽力弥补自身不足之处，全面地锻炼自己，无论在教学、班主任工作，还是与实习队友、指导老师的相处中，都要以积极、认真、真诚的态度去面对，塑造良好的教师形象，给学生以积极向上的影响。另外，还要了解和研究实习学校，甚至实习学校所在地区的教育现状，放眼注视当今我国义务教育的发展情况，为将来更好地参与教师工作做好充分的思想准备。 二、教学准备 教学工作方面，由于目前的 “3+ 文 /理科基础 +X” 中取消 X科 ,变为 “3+ 文 /理科综合，新高考政策有点让学生和老师都负担加重，不单是学习的任务的加重，而且从心理上由于学生和老师对高考的变动不能很快适应过来，增加了他们的茫然，加重了心理负担。但是教学工作仍然进行，教学的方法就作出一定的改变，我主要从下面几个方面进行准备。 13 / 32 备教材。要进行教学，首先教材的熟悉是必要的。我找来教材进行阅读，但是单单依靠教材是不够的。如果仅仅依靠教材，对于教学内容的把握上往往不够。故此我亦买了几本教参和练习，并在网上下载其他老师的课件借鉴参考。这些都使我对教材的把握更加深入，对于教学内容的重点难点的认识更加清晰。 备学生。对于清远一中的学生，我还没有接触，所 以我并不了解。不过根据对开平一中的认识，我认为学生的水平应该都属于良好的水平。这个定位为我的备课定下了一个很好的标准。 备教学技能。由于以前的微格教学和师范技能比赛都是时间比较短的模拟和比赛。而接下来实习是真刀真枪的上阵干事。这不能不使我感到压力要大得多。教学技能需要逐步巩固，对于书写能力、教学设计、板书设计、讲解技能方面，我都加强了练习。 暑假后段时间，我回到高中的母校见习。我听了几节教学经验非常丰富的数学老师的课。我发现上课时这些老师并不像我们会有精美 14 / 32 的 PPT 课 件来辅助教学，也没有使用什么教具，但却讲得很透彻，很多我们觉得很难讲的概念，像函数、映射等概念，经他们一讲就很轻而易举就明白了，他们很善于用生活中学生比较容易理解的语言很形象得表述概念，学生自然容易接受。 三、班主任工作准备 在去学校见习的时候，记得有位老师说过个很生动的比喻，如果你 的学生是 “ 牛鬼蛇神 ” ，那你就必须做个 “ 暴君 ” ，来统治这帮 “ 暴徒 ” ，这比喻真是非常形象！他还有一句话：“ 班主任是凭良心干的活 ” 此话也堪称教育界第一真理。 班主任工作最重要就是要做好 “ 沟通 ” ， 要积极配合原任班主任的工作，听取他的意见，合理有效地管理好所带班级，及时发现和解决学生问题。可以用一句歌词 “ 心要让你听见，爱要让你看见 ” 来形象说明，对学生要充满爱，同时也要注重和他们讲道理；另一方面是班干部的 选拔和培养，这是班主任是否能轻松管理班级的关键。要学会 “ 自治 ” ，让同学管理自己和让学生自己管理自己是一致，这也是培养一直强调班级体观念的关键。班主任工作还包括转化差生、主题班会开展、第二课堂活动等等，我都在暑假拟定了比较详15 / 32 细的活动计划，在实习时将根据实际情况修正后开展。 此外，我在暑假暑假阅读了著名教育家魏书生老师的班主任工作漫谈，对我的启发非常大，其中先进的教育理念让我耳目一新，虽说有些教 育方法要根据校情、学情来运用，在实际工作中可能很难做到，比如鼓励学生走出课堂，集体到野外去参与劳动和游戏，这要 考虑到学生的安全，还有校方的规定，所以无论做什么都要考虑细致，联系实际，一切以学生、以校方利益为重。不过，魏书生老师敢于思考、敢于创新的教育思想非常值得我去认真学习和借鉴。 四、微课练习准备 在去实习之前，我尽量抽时间到微格教室试讲，邀请老师同学帮忙找出自己的缺点错误，及时做出改正，采用更有效更合理的教学方法，争取的自己的教学水平和技能能有一个更大的提升。 五、自我反思 16 / 32 在实习准备的过程中，我也发现了自己存在着很多不足和漏洞，比如： 1、暑假时的准备都是很表层的东西，而且不够全面，因为实习时间是两个月，大概从九月下旬到十一月，该校在这段时间的教学进度可能是人教版的必修一，到了实习学校虽然是教高一，但是我还是要求自己要清晰整个 高中数学知识体系。希望能进一步的扩展知识面。 2、要注意自己的言行举止，所谓 “ 学高为师，身正为范 ” ，要时刻谨记老师是学生的榜样，要言传身教； 3、教学技能有待提高，要在实习期间多听不同老师的课，学习老师的教学策略和教学方法，观察每位老师的教学风格，努力从中获得启发，逐渐形成自己独特的教学风格； 4、由于没有多少经验，对处理一些课堂中出现的突发情况的准备不足； 5、对高中学生的心理特征以及实习学校的学生的特点不太了解，需要在实习的第一周迅速了解和掌握相关情况。 17 / 32 教师这一职业就好比一场战斗。在大学课堂里，我们学到了很多理论知识，这些都是为战斗准备的武器、弹药，而学校才是真正的战场。我特别渴望能在这次实习中完成自己从学生到老师的角色的初步转变，实现大学生涯中的一次真正的蜕变，无论在学识、能力，还是心态上都有崭新的变 化！ 机会只会眷顾有准备的人，我已做好十二分准备奔赴战场，投身战场 ,相信自己会打一场漂亮的战！ 实习前的准备总结 待确定实习学校之后，我的心里一直又 高兴又忐忑，高兴的是我可以回到自己的母校去实习，担忧的是自己的教师技能是否达到了要求？能否给母校争光？这种喜忧参半的心情促使我在从动员大会到 9月份期间一个月里认真地做好思想准备，继续进行教师技能的训练，同时做好班主任工作的准备，在这准备阶段，我不断学习，不断反思，现从以下几方面细说我的准备工作。 思想准备 我们知道，教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实18 / 32 现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以让我们把知识综合运用于教育和教学实践，培养和锻炼我们从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固我们的专业思想，因此教育实习对于师范生的成长尤为重要。 思想是行动的指南，一切工作的前提都是做好思想准备，我们要从思想上武装自己，积极做好思想准备，时时切记 作为一个准教师，应该表现得淡定从容、优雅自信，要有可以镇得住学生的教师威严，课前做好准备，不能与学生过于嬉闹，也不能与学生过于疏远，关心学生、爱护学生，在思想上做学生正确的指路人，在学习上做学生学识渊博的传授者。 本次实习我们华南师范大学赴佛山三水中学的实习队伍教授的是高一年级，高一的学生处于一个学习和思想的转折阶段，特别是在化学的学习上，由于初中阶段只学习了一年的化学知识，要充分了解学生接受知识的能力和其思想特点，先从整体上探知学生对化学学习的兴趣，为此要预想好各种激发学习兴趣的各种方法，设想一定的应对措 施。 当然，因为我们是初出茅庐的准教师，所以我们要有被批评的心理准备，在很多方面上我们还很稚嫩，遇到有经验老教师的批评时要虚心接受，不要认为老教师的方法陈旧，有时19 / 32 候经验比创新更来得有效，创新是在扎实的基础上才能自主建立的，要学会自我排解、自我反思和自我提升。 师范技能 教学是师范生实习的重头戏，做好教学的准备是绝对必要的。在这一个月里，我复习了高中的所有课本，重点是高一必修一教科书，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生能高效快乐地学到知识，让学 生享受化学课堂的，而不是一味的追求死记硬背，尽量让学生能够把化学知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对化学学习的兴趣。 同时，我也专门阅读了初中化学人教版的教材，我认为，要教好学生，就应该联系学生初中化学学过的知识，由浅入深，做好初中到高中化学学习的过渡，这样对教材的分析以及对学生的理解起到很大的作用。还有阅读了有关教师指导书，在研读指导书的同时，兼有做相关练习，了解高中化 学教学的特点和要求，从五年高考的各种练习中可以抓到章节的必考考点和题目类型、难度等。 20 / 32 在教师技能方面，我们进行了强化训练，在开学初 9 月份邀请了我们的指导老师进行课堂指导和评价，得到指导老师的赞赏和批评指正，并经过仪态、谈吐、三笔字的相关训练，我们的师范技能都有一定的提高。 “ 要给学生 一杯水，教师自身至少要有一桶水。 ” 在信息化高度发展的现代社会，教师个人的知识储备显然尤为重要。所以从暑假开始我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于较为系统化和逻辑化的理论知识，教师的教育第一线经验更加直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。 班主任工作 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。有人21 / 32 说： “ 没当班主任的教师，不是完美的教师。 ” 所以班主任工作对于准教师的成长也是不可或缺的一部分，根据 “ 理论指导实践 ” 的道理，暑假期间我 看了教育学、心理学以及班主任管理等方面的书，还把大三学习的化学教学论也看了一遍，巩固自身的理论知识。 为了更好地做好班主任工作，我阅读了班主任基本功、给化学教师的 101 条建议和好老师因材施教的 12 个方法等，再把教育实习的所有作业都重新整理，包括了教案、课件、主题班会设计、各种活动策划，试图摸索出适合管理高中生的工作模式。班主任工作任务会比较艰巨，陪早读和晚修是常事， 班主任是一个班级的灵魂人物，班级的前进与否要看班主任的管理，除了积累理论知识，我还要预设后进生的转变计划，鼓励学生向积极的方向靠拢。 对于即将而来的班主任工作，我会细心谨慎的处理，丝毫不敢 怠慢。相信在大学的学生工作基础和我的前期准备，我会更胜任班主任的工作。 寄语 22 / 32 我渴望能在这次实习中完成自己从学生到老师的角色的初步转变，实现大学生涯中的一次真正的蜕变，从理论走向实践 ，无论在学识、能力，还是心态上都有崭新的变化！ 相信我自己，这两个月的实习将会促进我与学生的共同成长！ 实习前的准备工作总结 在两个月假期里，不知不觉地浪费了许多时间，回忆整个暑假，还是有一些收获。在这里，我对自己实习的准备工作进行一次总结，并从中吸收经验教训。 1 在家里的备课阶段。放假的前一个月，由于大部分中学已经放假的缘故，我决定先在家里自己熟悉教材。因为我们实习的年级还未确定，没办法确定具体的教材，所以我只能大概地了解一下初中课文，看看相 应的教参。 2 学校的见习阶段。放假的后一个月，我回到以前的中学见习，以前的老师对我很热情，也交给我很多东西。回到母校，看到以前的学校也发生很多变化，设备更齐全了，很多都使23 / 32 用了多媒体，现在上课都配备了麦克风，不用担心声音不够大的问题。看到那些师弟师妹们真的是感触良多，曾今自己也是这里的一分子。老师还是和以前一样亲切，送走一批批学生，迎来另一批批新的学生，如此循环。见习的时候，我和老师也交流了很多现 在教学过程中出现的问题，要注意的问题，学生的状况等等。老师跟我分享了他的看法，也鼓励我在未来的教师工作中要更积极主动地投入。我很感谢见习期间老师对我的帮助和给我很多很好的建议和鼓励，同时也认识了一些充满活力，非常可爱的师妹。 3 对于实习队的准备工作。实习队是一个整体，大家在未来实习的两个月 里是一起作战的同伴，上网看看实习队的博客，留意队长新的信息是我准备阶段每天必做的事情。 时间是有限的，可能我的准备工作还有很多不足，中间也浪费了不少宝贵的时间，导致有些该解决的问题没有时间好好去完成，我会吸取教训，在以后的工作中尽自己最大的努力，去完成实习过程中的任务。 个人实习计划 一、教育实习的目标 24 / 32 在教育实习的过程中向优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，夯实专业知识和提高基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的相关经验，培养教育和教学上的独立工作 以及团队合作的能力。 二、教育实习的计划与安排 教育实习时间为 8 周，自 XX 年 9 月 17 日至 11 月 11 日，实习内容包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 准备阶段 做好教育实习的各种准备工作，学习备课，写教案，练好师范基本功。在实习出发前，上交一个主题班会课教案、一份第二课堂方案、一份个人实习计划以及一份实习前的准备总结。 见习阶段 到 达实习学校后，尽快安顿好各队员的住宿问题，再由该校负责老师带队员熟悉学校环境，购买宿舍公用物品。第二天，25 / 32 与学校召开见面会，请学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度，为教育见习和教育实习做好准备。 A、教育见习 1、多听原科任老师的课，提倡跨年级、跨专业听课，积极参加科组教研活动。 2、了解各科目的上课进度，把握任课班级的成绩情况，制定教学计划。 3、在原科任老师指导下， 准备上课教案，进行试讲。 4、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。 B、班主任见习 1、与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。 26 / 32 2、用 3 5 天时间记住所带班级的学生名字，召开班委会。 3、确定一名待进生，从各方面去帮助此生。 4、结合初一新生的军训活动，协助学校和原班主任做好这项工作。 C、教育调查 1、从实习学校和当地情况出发，初步确定调查主题。 2、初步确定分工名单。 3、查找并阅读相关资料，做好笔记。 实习阶段 A、教育实习 1、争取早上课、多上课。一般要求讲授新课 10 节以上，其中 6 节独立课。 27 / 32 2、每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，可以邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原科任教师审阅批准后方能试教。 3、鼓励不同科组的同学互相听课，作好记录，多沟通交流，共同进步；同科组的同学可集体备课、轮流负责。 4、及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 5、争取 10 月下旬上公开课 B、班主任实习 1、熟悉班主任常规工作，独立处理班上问题，经常与指导老师沟通。 2、在原班主任的指导下，设计好主题