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文档简介

1 / 3 小学音乐第二课 快乐的一天教案 莲山课 件 m 第二课快乐的一天 教学目标 : 1能注意力集中地聆听快乐的一天，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。 2能够整齐地演唱其多列和跳绳，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。 3知道音有长短，说出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。 教学内容 : 1、 聆听快乐的一天 2、表演其多列 3、创编与活动 4、表演跳绳 教学安排 : 课时内容 第 一课时聆听快乐的一天 第二课时表演其多列 认识感受四分音符与八分音符的长短 第三课时表演跳绳 2 / 3 教学重点 :即教学目标 教学难点：初步建立良好的演唱和聆听的方法和习惯 教学准备：多媒体教学光盘、钢琴、各种打击乐器 第二课时 教学内容： 认识感受四分音符和八分音符 学唱歌曲其多列 教学过程 : 1 听快乐的一天中 “ 上课 ” 的音乐节奏拍手律动进教室 . 2 师 :刚才小朋友是怎么进教室的 ?(手中出示各一张 “ 跑 ”和 “ 走 ” 的图 ) 出示下图以小人图形谱代替四 分音符与八分音符及其时值： 读读 : 3光盘出示歌曲 ,学生按节奏读读歌词 ,以增强感受长短 . 4 启发学生用简短的语言，描述上学路上的愉快心情。 5 初听歌曲 ,初步感受歌曲欢快活泼的情绪 . 提问： 这首歌好听吗？新课标第一网 你听到了什么？ 6 教师范唱歌曲 ,帮助学生理解歌词内容 . 7 熟悉曲调 3 / 3 8 用听唱法教唱其多列 A学生随着琴声有表情地跟着老师轻生演唱 ,同时击拍 ,注意均匀。 B 师生对唱 c 集体唱 ,加深对歌曲的巩固 . 要求：不喊叫、不耸肩、不左右摇摆。 9.歌 表演 启发学生创造动作 师：当你跟你的小伙伴也可以跟哈尼族小朋友那样干些有趣的事情 ,你感觉怎么样？谁能用表情或动作表演在歌曲中吗？ 请个别学生跑跳步出场作即兴表演。 集体表演动作。 边唱边
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