小学领导班子2016年述职报告

1 / 8 小学领导班子 2016 年述职报告 小学领导班子 2016 年述职报告 按照县局小学教育 “ 强基础、办特色 ” 的工作思路，结合校情，确定了我校 “ 抓管理，抓教研，抓质量，抓宣传，抓招生 ” 的总体工作思路。经过全校上下共同努力，校容校貌发生变化，办学条件得到改善，教学成绩稳中有升，一年级招生实现突破，特别是经过一年来的调研、思考、探索和参加“ 新教育 ” 外出考察学习，我们找到了一条学校实现突破发展、师生达到共同成长的有效途径。 一、主要成绩： 1、学校坏境和办学条件得到改善。 对 xx 本部、 xx 幼儿园校园环境、 校容校貌进行了改造，投入资金十万余元，学校面貌焕然一新，有力配合了招生工作。现代教学设备进一步充实，更新了微机室，配置新微机 33台，实现了上网；配置电子白板 10 套， xx 本部教室全部安装了电子白板；幼儿园接受国家配备的电子产品、图书、玩具等价值 10 万余元，仅钢琴达到 4 架， 4 个教室配备了钢琴，所有教室建起了班级图书室。 2 / 8 2、成功组织了盛大的六一庆祝活动。 为了扩大影响、加大宣传、配合招生，六一期间，我们利用两天时间，分别组织了两场盛大的六一儿童节庆祝活动。在校园搭台子，师生精心筹备，第一天 1-6 年级 过六一，家长和孩子共同参与，第二天邀请 xx 幼儿园和招生范围内的三所民办幼儿园的小朋友和家长，共计 600 多人到 xx 本部院内共庆六一，每个幼儿园表演两个节目， xx 学校的全体老师表演了两个展示集体风采的节目，安排家长参观校园、参观展室、教室、办公室，庆祝活动圆满成功，达到了预期效果。 3、教学成绩继续创优。 xx 小位于鼓楼后、玉皇阁脚下，坚守老城区，地理位置偏僻，交通不便，成为制约学校发展的一大瓶颈。学校多年来始终把教学挺在前面，靠质量生存，靠成绩立校，致力于走“ 成绩一流 +管理规范 +特色鲜明 ” 的办学路径。 在小学毕业质量检测中，合格率继 XX 年在县城五所完小名列第一、 XX年排名第二的基础上， 2016 年合格率 %，在县城五所完小排名第一，博文录取率 %，全县排名第三、五所完小排名第一。 4、一年级招生实现突破。 地理位置偏僻、招生吃不饱是 xx 小面临的不可回避的现状和急需破解的难题。我们从两方面齐头并进：一是早动手、早行动，加大宣传、扩大影响，走出去，请进来，加大招生3 / 8 力度。今年我们比县城其它同类热点学校提前一个月完成一年级招生，招生人数与去年相比实现了翻番，突破了百人大关，有力鼓舞了教职工队伍的士气，对学校未来的发 展充满了信心，提了神儿，提了劲儿。二是学校办特色、强素质。靠规范的管理、丰富的课程、科学的设计和引领增强学校活力和吸引力。 二、工作举措： 1、扭住常规不动摇，实打实 “ 抓常规、求实效 ” 。 “ 千招万招，落实常规是实招 ” 。这是我们多年来的体会、总结，也是上下形成的共识。我们突出做好 “ 四抓 ” ，即：抓教案，抓听课，抓作业，抓辅导。 “ 四抓 ” 看似平常、简单，关键一以贯之、长期坚持、落到实处，平常招就成了实在招，简单招就成了有效招。教案、听课记录、作业、课外辅导由教导处三位主任按年级分工把关，真审批、真检查、真 反馈、真改进，有记录，留痕迹。落实听课，每周一次领导班子集体听课，校长、教导处人员随机听课，教研组每周听一次研讨课，每学期同学科教师听课不少于 15 节，每月听课记录一汇总一公布。学期初排列好听课表，每周四第 1节课领导班子集体听课，教导处提前微信提示，校长带头参与，确保校长听评课 30 节，其他成员听评课 60 节。落实学生作业，教导处积极引导，定期检查，任课教师对学生的书4 / 8 面和背诵作业逐一检查、逐个较真，发挥家长作用，提倡亲子共读，落实家长鉴字。 2、开展提高语文阅读能力课题研究。 年初，确定语文教研活动主 题：提高语文阅读能力。围绕这一主题开展教研活动：确定每周三为阅读日，下午第三节课为阅读课。每天早读 20 分钟为晨读时间，语文、英语老师分别组织诵读。开展了第二届中华经典诵读比赛，第三节玉皇阁杯硬笔书法比赛，一年级、四年级免费配发了魔法写字帖，开展 “ 工工整整写字，认认真真做人 ” 练字活动，开通了红领巾经典小广播，每周四课外活动开播。特别是在语文课改方面，把 “ 扩大课外阅读量 ” 作为研究课题，由教导处统一组织，已经开始实施：召开了课题启动及培训会，并采取了三项措施：一是每周拿出两节语文正课作为课外阅读课，二是开放图书室，语文老师统一组织借阅，三是把 “ 扩大课外阅读量 ” 作为课题，专题研究。明年报教研室申请县级以上课题立项。 3、以国学为载体修德树人。 现在教育的缺失主要是 “ 育人 ” ，常说的 “ 教书育人 ” ，只剩了教书， “ 育人 ” 就像折断了的一支翅膀。如何找到有效途径达到育人目的，就是：弘扬国学修德树人。由语文老师5 / 8 落实每周一节的国学课，利用好全县统一配发的国学读本；在全校推广普及弟子规，要求 学生朗读背诵，在诵读中养成文明礼仪和良好习惯；红领巾经典小广播播放弟子规配乐朗诵，营造国学氛围；为我县明德国学班提供学习场所（周日或周六），部分师生参加明德国学班的学习，培养国学兴趣爱好，逐步探讨在小学生中推广国学的有效方法。今后把 xx小打造成明德国学班小学生国学推广基地。 4、加强 “ 三支队伍 ” 建设。 “ 三支队伍 ” 指教师、家长、学生三支队伍。提高教师业务能力： 1、学课标、考课标。组织全体教师学习义务教育课程标准（ XX 年版）， 6 月进行了考试，成绩与考核挂钩，12 月下旬组织第二次新课标考试。 2、 “ 送出去 ” 充电。派员参加了教研室、进修校、教育局安排的所有教师培训，包括厦门英语教师培训，幼儿教师多次赴张家口、宣化培训，用于外出培训的费用达到两万多元；组织数学教师到东关完小听课，开展 “ 数学概念 ” 教学研讨。 3、 “ 请进来 ” 辅导。邀请教研室教研员为我校语、数、英教师专题授课，讲理念，讲方法，解难释疑；组织了 “ 如何提高六年级成绩 ” 经验交流会、班主任工作经验交流会，校长和教导主任组织了 “ 提6 / 8 高语文阅读能力、扩大课外阅读量 ” 的专题辅导。发挥家长的教育作用： 1、开好家长会。为了保证质量，家长会之前，组织班主任、任课 教师召开培训会，定程序，定内容，发放资料，明确家长会要达到的目的和要求。 2、提升家长管理孩子能力。家长会的一项重要内容，组织家长培训，教给家长如何教育孩子，转观念，授方法。 3、注重家校沟通。利用微信群建立家长和学校的联系，相互沟通，相互配合；注重平时家长和教师之间的沟通，家长经常关注班级动态、学生的动向，发挥家长的重要作用。加强学生的养成教育： 1、加强和畅通政教处、少先队两条线管理，成立少先大队，健全组织机构，大、中、小队长佩戴标志上岗，锻炼学生的自我管理能力； 2、戴红领巾，穿校服，见面问好常规要求落到实处 ； 3、加强班级管理、班级文化建设，组织班级管理、班级文化展示交流现场会，发挥师生参与班级管理、班级文化的积极性和创造性。 三、今后设想： 发展目标：教师有追求（成名成家），学生有特长（丰富课程），学校有活力（素质教育）。 工作思路：学习新教育理念，借鉴新教育做法，打造科研型团队，走专业化发展之路。 7 / 8 工作举措：加强课程建设，缔造完美教室，共读共写共同成长，让阅读成为一种生活方式，让师生过一种幸福完整的教育生活。 重点工作：放假前，组织好 “ 期末庆典 ” ，以班为单位召开家长会，要求落实三项内容：展 示；颁奖；交流。明年重点做好三件事： 1、以 “ 阅读 ” 为课题搞好专项研究，师生共读共写共同成长，让阅读成为一种生活方式； 2、缔造完美教室； 3、研发课程、丰富课程，包括古城文化、儿童国学班、蔚县秧歌、民乐队。 xx 小一直不存在教师有偿补课现象，教师的注意力和关注点在课堂，功在课内，功在校内，这是我们制胜的优势。 xx有一大批默默无闻一心扑在工作上的实干型教师，在专注中享受职业的幸福和乐趣，比如四街团队、英语团队，语文、