《拥抱美好未来》PPT课件.ppt

,拥抱美好未来,秒杀,围脖,被某某,信息化特征明显,蚁族,伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：,彩民、充值、冲高、套现,编程、短信息、浏览器、主板,地铁、站点、起步价、打的、直航,便利店、传销、断码、大卖场,活动一:各抒己见,1:知识更新周期不断缩短的原因是什么?,2:从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么?,答：新知识层出不穷(人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现)。,3:这些变化向我们提出了哪些新的挑战？,答：知识更新加快，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。,适应时代的要求（不成为未来的文盲，不被时代、社会“Out”）需要具备那些素质?,想一想,创新精神、,团队精神、,终身学习、,环保意识交往能力开放的胸怀良好的心理素质,迎接社会新挑战,一、新世纪，新特点,终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。,知识更新快，信息化特征明显,二、21世纪对人才的要求,1、创新精神,2、团队精神,3、养成终身学习的习惯,第四框拥抱美好明天,1.21世纪的特点2.21世纪对我们的素质提出更高的要求(1)创新精神(2)团队精神(重要性、意义）.为什么要树立终身学习的观念（1）（2）（3）4.终身学习的作用(意义)5.终身学习与学校学习的关系6.养成终身学习的习惯,(1)创新精神：,意义：,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力；,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,培养自主探究的学习能力；,拓宽思维，多角度思考问题；,敢于质疑，善于质疑；,敢于向传统挑战、向权威挑战；,提高观察能力和创造性思维；,培养动手能力，勤于实践。,（3）终身学习持续发展,终身学习的意义,终身学习是社会发展的必然要求,终身学习是个人可持续发展的要求,终身学习对中学生的要求,要求我们珍惜在学校学习的机会；,初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。,具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,意义：,（2）团队精神,在学习中互相帮助、互相促进；,在生活中相互扶持；,在社会交往中，互相配合，相互关爱。,请问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？,请联系自己的学习、生活实际举例。创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新。,说一说：我身边的创新,谈谈我的创意（晒晒我的作品）,(1)创新精神：,意义：,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力；,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。,培养自主探究的学习能力；,拓宽思维，多角度思考问题；,敢于质疑，善于质疑；,敢于向传统挑战、向权威挑战；,提高观察能力和创造性思维；,培养动手能力，勤于实践。,科技创新袁隆平“杂交水稻”,理论创新中国特色社会主义理论,体制创新“一国两制”,生活中需要创新比一比，谁最富有创新精神：1、怎样提升一个杯子的价值？2、怎样把冰卖给因纽特人？,答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。,答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品；C、将冰制成保健等方面的药品。,王选认为，不能团结人的人，很难有大的成就。你赞同他的观点吗？,获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：,我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。不能团结人的人，很难有大的成就。,团队精神展示：,我们发挥班级团队作用的表现：出板报艺体周足球联赛合作学习,具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。,意义：,（2）团队精神,在学习中互相帮助、互相促进；,在生活中相互扶持；,在社会交往中，互相配合，相互关爱。,什么是文盲？,现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。,不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。,情境分析：应聘,两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一张废纸。,总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？,树立终身学习观念,故事续写：,如果小张按总裁的要求做而小李不能够按总裁的要求做，结果会有什么不同？请以续写故事的方式体现你的观点。可以这样开头：小张听从总裁的忠告自学了与公司业务相关的知识，虚心向前辈请教，并不断三个月后几年后他；公司小李自恃学历高，能力强，满足于现状，按步就班地上着班，虽没有什么差错；但三个月后几年后,由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。,你知道吗？,思考：终身学习有什么作用？,二、终身学习持续发展,（3）终身学习持续发展,终身学习的意义,终身学习是社会发展的必然要求,终身学习是个人可持续发展的要求,终身学习对中学生的要求,要求我们珍惜在学校学习的机会；,初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。,我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。珍惜在校学习的机会，学会学习，为将来的学习、工作、生活奠基。把握今天，才能开创美好的未来！,珍惜学校学习的机会,小调查：你的长辈们在学些什么？,一次充电，终身放电的时代已经一去不复返了。“培训”、“进修”、“充电”、“考本”、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚和流行名词终身学习已经逐渐成为了一种生活方式。,思考：许多在校学生认为知识更新快，等我们走出校门，学的东西早就被淘汰了，我们还有在校学习的必要吗？,？,据中国教育考试网报道，据报道，我国每年约有1300万左右的人参加自学考试和成人高考，历年来参加自学考试的人数达到103亿人次。,由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。,思考题：2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。”结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？,结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任，增强社会责任感；,努