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文档简介

1 / 4 小数加法和减法 莲 山课件 m 小数加法和减法 【目标分解】 一、本单元的教学目标是什么 ? 本单元的教学目标是 : 1.让学生自主探索小数加减法的计算方法 ,理解计算的算理并能正确进行加减及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用 ,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算 ,进一步发展学生的数感。 3.使学生体会小时加减运算在生活、学习中的广泛应用 ,提高小数加减计算能力的自觉性。 二、本单元的分课时目标有哪些 ? 本单元共有 6 课时 ,每个课时的教学目标如下 : 第一课时 教学要求 : 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、培养学生的计算能力。 3、培养学生细心检查的好习惯。 第二课时 教学要求 : 2 / 4 1、巩固小数加减法的法则 ,加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2、提高解题能力。 3、培养良好的学习习惯。 第三课时 教学目的 : (1)使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序 ,正确计算小数加减法法混合运算。 (2)在教学中进一步培养学生的计算能力 . 第四课时 教学要求 : 1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。 2、提高学生的审题能力。 3、培养学生良好的习惯。 第五课时 教学要求 : 1.巩固小数的简算 ,并能判断哪些能用简便方法计算。 2.培养学生进行简算的能力。 3.培养学生认真进行简算的能力。 第六课时 教学目的 : 1.通过复习 ,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序 .3 / 4 正确进行运算 . 2.能够对一些能简算的题简算 . 3.进一步培养学生计算能力和灵活解题能力 . 【内容解读】 三、本单元教学内容的前后联系 : 已学过的相关内容 整数的加法和减法 ,小数的意义和性质 本单元的主要内容 小数加减法的计算方法 后继学习的相关内容 小数乘除法 四、本单元的例 1、例 2 的教学重点是什么 ? 例 1、例 2,让学生自主探索小数加减法竖式写法 ,经历计算的全过程 ,同时经过合作交流 ,共同总结笔算的一般方法 ,理解数位对齐就是小数点对齐的道理 ,知道当计算结果的末位有 0 时 ,应根据小数的基本性质省略 0 不写 ,是结果形式达到最简。 四、练习十六第 1 题的编写意图是什么 ?该怎样把握题目的教学要求 ? 练习十六第 1 题 ,是小数口算练习 ,它综合了两方面的知识 :100 以内的加减法的口算和相同数位上的数才能相加的算理。学生结果出错 ,主要原因有二 :一是 粗枝大叶、计算不4 / 4 专心造成的 ,二是由于 100 以内的口算不过关或算理不清楚造成的。这时 ,应及时帮助学生查找其中原因及时纠正错误。 【教学提醒】 五、怎样理解小数加减法的教学安排 ? 小数加减法的计算方法基本相同 ,计算重点、难点都集中在小数点的处理问题上 ,计算结果都要考虑是否要运用小数的基本性质使
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