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1 / 3 小数的意义和性质复习 m 小数的意义和性质复习 复习重点：理解小数的意义，掌握小数的性质和小数点移动引起小数大小变化的规律。 复习难点：用 “ 四舍五入 ” 法按要求求出小数近似数。 教学过程： 一、整理与复习 1、用适当的方式表示下面各小数的意义。 2、比较下面各组数的大小，说一说是怎样比的。 和和 570 厘米和米 70 千克和克 3、下面的数和比较，大小有什么变化？ 4、求下面各数的近似数。说说怎样想的。 （精确到十分位） （精确到百分位） 5、把 254700 改写成用 “ 万 ” 作单位的数（保留一位小数） 二、综合练习 1、把下面小数化简。 2 / 3 (2)不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。 2、按从小到大的顺序排列下面各数。 3、把扩大到它的 100 倍是 ()。 ()扩大到它的 1000 倍是。 (2)把 ()缩小到它的 100 倍是。 ()缩小到它的 1000 倍是。 4、把下面小数精确到百分位。 5、 (1)把下面各数改写成 “ 万 ” 作单位的数。 486700 521000 (2)把下面各数改写成 “ 亿 ” 作单位的数。 4600000007189600000 6、把下面各数改写成 “ 万 ” 作单位的数，并保留一位小数。 67100 209500 比较改写成 “ 万 ” 或 “ 亿 ” 作单位的数和求一个小数的近似数时要注意什么 ? 小结：把一个数改写成 “ 万 ” 或 “ 亿 ” 作单位的数，只要在“ 万 ” 位或 “ 亿 ” 位后面点上小数点，去掉小数点后面的 0，再在后面添上 “ 万 ” 字或 “ 亿 ” 字，反过来，一个以 “ 万 ”或 “ 亿 ” 作单位的数，要改写成原来的整数
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