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文档简介

1 / 11 小数除以小数 （第 6 课时） 小数除法（二）第 5 课时 教学内容：小数除法的计算方法，第 93 页例 5 以及练习十七的第 1-5 题。 教学目标： 使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算，培养学生的迁移能力。通过启发学生思考，培养学生学习数学的习惯。 教具准备：教学光盘 教学过程： 2 / 11 一、复习： 1、口算： 422112012964825050 37434192161252510505 2、计算： 225018 3 / 11 说说整数除法的计算法则是什么？（从被除数的最高位除起，除数是几位数就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位，除到哪一位就把商写在哪一位的上面。每次除得的余数必须比除数小） 3、导入新课：从今天开始，我们来学习小数除法。（板书课题） 二、新授 、出示例题。 妈妈买鸡蛋用去元。买鸡蛋多少千克？ 4 / 11 2、列式。 = （） 3、讨论。 除数是小数的除法怎样计算？ 小组讨论。 试做： 5 / 11 可以把除数变成整数来计算吗？ 提问：被除数和除数同时扩大同的倍数，商怎么样？（不变）怎样把这道题转化成除数是整数的除法？ 把和都乘 10，变成 42 。 4、你能把这道题做完吗？ 19 6 / 11 42 378 378 0 答：买鸡蛋 19 千克。 5、总结： 怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？ 7 / 11 注意做题之前审题：除数有几位小数？被除数有几位小数？将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0” ？（学生做完后集体订正。） 三、练一练。第 1 题 1、在括号里填上适当的数。 = （） = （） 28 = （） = （） 28 8 / 11 2、计算下面各题。练一练第 2 题 结合例 5 总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法， 计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算？ 3、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 9 / 11 9254 23036 23036 00 10 / 11 作业设计： 练习十六 4-5题。
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