小班体育《好玩的树叶》

1 / 5 小班体育好玩的树叶 小班体育好玩的树叶 设计意图： 春天是天气多变的季节，本活动针对小班幼儿年龄小、好奇心重、爱玩的特点而设计。主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；体验、分享游戏的快乐。本活动主要分为两部份：第一部份引入游戏主要是让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。而第二部份活动的重点是指导幼儿在尝试活动后，将树叶摆成几条短短的 直线，然后练习双脚并立向前跳的动作。本节体育游戏的难度较低，但充分调动幼儿自觉参与游戏活动的积极性，体现尝试活动 “ 先试后导、先练后讲，以幼儿为学习主体 ” 的理念。高水平：要求幼儿积极探索、动脑筋想办法，尝试用自己没有玩过的新玩法玩树叶，并能主动向老师、同伴介绍经验；学习摆树叶，练习双脚并立向前跳的动作。低水平：要求幼儿认真跟老师和同伴一起玩游戏，尝试学着别人的玩法玩树叶；会用力向前跳过树叶摆成的短2 / 5 线。 一、活动目标： 1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子， 鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 二、活动准备： 活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带风声、小树叶、cD土耳其进行曲等。 三、活动过程： 1、组织游戏大风和树叶：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说 “ 起风了 ” 边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地 张开双臂作微风吹树叶的动作。听到 “ 大风来了 ” 响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到 “ 风小了 ” 时，放下双臂，慢慢走。听到 “ 风停了 ” 立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。 2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼3 / 5 儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。 大 风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 教师提出问题： “ 可是，这些叶子应该怎么玩好呢？ ” 教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、教师介绍自己想到的方法玩树叶： “ 小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好 玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！ ” 教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、游戏：小兔采萝卜 教师介绍新游戏： “ 小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个4 / 5 小兔采萝卜的游戏吧！ ” 给幼儿讲解游戏的规则和玩法。 教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。 反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。