师德体会（幼儿园教师）.doc

师德体会（幼儿园教师） 我自从参加工作以来一直尽职尽责地工作着时刻听从学校的安排教学工作脚踏实地所教学科成绩平均分均居中上等水平 教师这个职业被喻为是人类灵魂的工程师可见对于孩子们的一生是多么重要作为一名教师就要对得起这个比喻全心全意的为孩子们塑造一个健康的灵魂用自己的爱去爱每一个学生爱是教育学生的前提要想教育好学生教师就要真心实意的关心、尊重、信任并严格要求学生处处为学生着想在他们需要帮助时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光 我自从工作以来一直担任班主任工作工作宗旨就是用爱来管理班级教育学生十个指头伸出来也会参差不齐所以一个班级不可能都是优等生对于后进生我们不但要关心爱护更主要的是尊重他们的人格所以对他们我给予了更多的关爱 我班有个叫杨xx的同学在没有接手这个班的时候他的名字在全校、全村就如雷贯耳了大家都知道我校有个杨涛谁当他的老师那就是倒了八辈子的霉谁就会少活几年他贪玩、好动、不写作业、上课不遵守纪律、偷东西、撒谎、打架闹事好像从他身上找不到一点点的优点在接手这个班级的时候我也有了思想准备了 有一次上自习课别人都在安静地学习可他总是不停地说话我看了他几次也不起作用过了一会他居然躺在的椅子上吃起了零食来引得同学们哄堂大笑当时我真的很气愤真想马上狠狠地批评他甚至有了 * 的冲动但我强压怒火我想他已经形成了不良的学习习惯、生活习惯不可能听我说几次道理就完全改正如果我当着全班的面批评他那样只能伤害他的自尊使其破罐子破摔 想到这里我冷静了下来告诉他下课到我办公室下课他来到我的办公室后就站在那里脸上露出一副死猪不怕开水烫的神情此时我的心一颤我感到他的人格已被扭曲多年的工作经验使我深深地体会到蔑视人格就是蔑视教育启发学生尊重学生是进行思想教育的一个重要内容于是我拉过一把椅子让他坐下他显得满脸惊讶我没有直接批评他而是和他谈了一些家庭和个人爱好方面的事看他慢慢消除了抵触情绪我就一点点引导他让他知道今后该做重新树立在同学心目中的形象他说：“老师我还行”此时我从他的眼神中看到了后进生发自心底的渴望他同样渴望老师的爱渴望同学的信任渴望上进望着他那稚气的脸我摸摸他的头说：“你能行一定能行！老师帮助你同学们也会帮助你的你的毛病不能一下改掉那就一点一点地改只要你有信心就一定能改好”最后我又摸了摸他的头并用充满鼓励和赞许的目光看着他我明显地看到他的眼睛湿润了 为了让他感受到我对他的信任我把班级的钥匙给了他任命他为班级总管从此他每天早早就来到学校晚上放学他把门窗关好后才走我看了从心里高兴莲山课件渐渐地他已融入到这个集体中了班级活动他积极参加了课堂上也主动回答问题了虽然很多时候他回答的牛头不对马嘴但是我知道他在改变当然他也出现过几次反复但总的来说他还是在不断进步的 我的班里还有一位同学比较特殊他叫朱建华他有着听力障碍成绩也很不理想每次都是班级的倒数也是班里唯一一个语文不及格的学生开学之初我就问他能不能听见老师上课说的内容他说如果老师的声音大并且他坐前面的话可以听到些从那以后他的位置永远是教室的最前面我的声音也可以媲美大喇叭了我请他的同桌每天检查他的作业不对的指导他改正每天检查他的字词掌握情况我重点指导他的作文找很多的范文讲解各类作文的写法他不断的写我不断的修改、讲解经过一段时间的努力他的成绩有了很大的提高已经扔掉了不及格的帽子相信他会获得更大的成功 从这些事上我体会到：人无论大小长幼不论优等生还是后进生都是有人格的教育后进生必须要尊重他们的人格给他们温暖、信心和勇气 别人都说班主任