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文档简介

1 / 3 小班健康：我是一个保龄球 小班健康：我是一个保龄球 活动目标： 1、尝试滚动身体，发展身体的灵活性和协调性。 2、感受滚动的乐趣，养成经常锻炼的习惯。 3、促进生长发育、增强体质。 活动准备：水瓶若干，皮球 4 个，泡沫垫若干 活动过程： 1、准备活动（分成四组，排好队） 教师和幼儿一起做准备活动：小朋友小朋友摇摇头，小朋友小朋友伸伸手，小朋友小朋友扭扭腰，小朋友小朋友跳跳跳，小朋友小朋友停下来。 2、引出主题 T：小朋友，你们见过保龄球吗？那你们知道保龄球要怎么玩吗？ T：对，保龄球就是 把球直的滚出去，看最后能撞倒几个球。谁撞倒的球越多，谁就赢了。老师给大家示范一下。（教师拿一个皮球示范保龄球玩法） T：今天我们来做一个好玩的游戏，名字叫做我是一个保龄球，小朋友们就来做一回保龄球宝宝，好不好？ 3、个别幼儿示范 T：想做保龄球宝宝，就要先学会像球一样滚。保龄球宝宝们你们知道怎样才能让自己滚起来。我请几个宝宝来滚一2 / 3 滚。（邀请小朋友示范，滚的动作尽量不同，老师在旁边概括要领，讲解动作。） 4、幼儿尝试，教师指出不足 T：接下来，宝宝们想一想自己喜欢哪一种滚的方法 ，然后一个接一个的在垫子上滚一滚。在滚的时候要注意安全，慢慢滚，不要撞到别的保龄球宝宝哦。 一个宝宝滚到垫子的另一头下一个宝宝才可以出发。 T：下面，大家再滚一次，这一次我们都要横躺着滚。小宝宝们记得手脚要伸直哦。（讲解规则，提出练习中的不足的地方） 5、分组比赛 T：宝宝们现在我们有 4 个小组，对不对？那我们的小组之间就要进行比赛了。我们用横躺着滚的方法从这头滚到那头，撞到所有的保龄球瓶后，爬起来，跑回来，拍一下下一个宝宝的手。每一组排在的最后的宝宝也滚完跑回来，比赛就结束了，这一组的宝宝就举手告诉 老师。我们来看一看哪一组滚得又快又直。（以三块泡沫垫为一组，分成四组，另一头放三个水瓶，布置好场地，讲解规则，然后比赛，点评，指出不足） （再进行一次比赛，每组各增加一个泡沫垫，加长幼儿滚动距离。） 活动延伸：比赛结束后，可以找一些团身滚的好的小朋友上3 / 3 来示范一下。让小朋友了解团身滚，并尝试一下。 结束语：小朋友今天回家以后
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