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文档简介

1 / 4 小班儿歌迎春花 小班儿歌迎春花 活动目标： 喜欢观赏春天的花 迎春花。 学习有感情的朗诵儿歌。 活动准备： 从早春起就注意引导幼儿观察迎春花。 开放的迎春花枝。 活动过程： 2 / 4 观察迎春花枝。 问：这是什么花？你在哪儿见到过迎春花？迎春花像什么？ 理解迎春花的名字。为什么人们叫它迎春花？ 欣赏儿歌迎春花。 老师有感情的朗诵儿歌。 提问：你喜欢儿歌里的哪些话？ 学习朗诵儿歌。 3 / 4 老师再示范朗诵儿歌 12 遍。 幼儿跟着老师朗诵并可自发的用动作表示相应的词句。 课后反思： 儿歌生动形象，将迎春花的特征概括详细。但活动设计环节对于孩子记忆儿歌帮助不大，需要老师重新组织。 活动中，通过图片的出示以及教师的演示提醒，孩子们会说出迎春花的颜色、形状，自己说出了像小嘴巴、小喇叭。对于迎春花还比较陌生，教师通过一个小故事告知为什么会叫迎春花，帮助孩子掌握基本 知识。 4 / 4
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