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文档简介

六年级语文下：习作 （表格式教案 ）习作2 课 时 2 主备人 陆志英 教学时间 教学目标 1. 通过观察插图。读懂书中的儿童诗，能从诗歌中感受作者对雪人浓浓的眷恋之情。 2. 在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会敢思。 3. 根据要求完成习作。注意叙事清晰，结构完整，抓住人物的心理活动和神情变化反映人物情感。 重点难点 1. 能选择恰当的方式,向父母表达感恩之情。 2. 将事情的经过写完整，融入真情实感。 教学准备 课前准备歌曲，诗歌。 教 学 活 动 设 计 个性化设计 第一课时 一. 营造爱的气围 播放让世界充满爱创造温馨的爱的氛围，使得学生在动情的旋律中受到深深的感动，让爱浸染每一个人的心灵。 二. 生成爱的共鸣 1. 观察雪人插图，说记图意。感受小女孩依依不舍，拥抱雪人。 2. 朗诵雪人儿童诗，体会作者对小雪人深深的眷恋只情。 3. 朗诵妈妈的爱，进一步感知爱就在身边，父母的爱是最伟大无私的。 三. 呼唤爱的记忆 1. 回忆父母对自己付出的爱。 2. 回忆父母所做了什么事使我特别感动。 3. 将这件事讲给同桌听。 4. 将这件事写下来。 四. 学会表达爱 1. 启发学生感恩。将自己对父母真心想说的感谢话写在纸上。 2. 放学回家后向父母表达诚挚的谢意和真诚的合适的表达方式。 3. 注意观察父母的神态和动作，特别要关注他们的表情变化，有时这种变化非常的细微，需要好好的揣摩才能更确实的了解他们的内心，体会他们的感情。 五. 写下爱的诗篇 完成本作要注意： 1. 加入真情实感。 2. 叙述父母关爱自己的一件最受感动的事情
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