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年度个人鉴定范文 自从根基组织安排到县办公室宣传科担任干事以来已经有一年的时间期间主要是负责一些公文和宣传事务在领导的指导和同事的共同努力下全县宣传思想工作呈现出健康向上蓬勃发展的良好态势以下是我这一年来工作的个人鉴定 努力构建价值体系自成为县委宣传干部,思想上有了新认识新境界,工作上有了新要求新方向,按照“思想提神、干事提速、工作提质、能力提高”的要求,自我剖析、自我更新,“敢想、敢干、敢于负责”的思想意识越来越浓,“谋工作、抓工作、要工作”的人生理念越来越强. 努力学习文字写作.结合部里重点工作,充分利用新闻媒体、互联网络、信息材料等形式,对上强化新闻报道,对内强化公文写作,发挥宣传优势,相继推出200多篇文稿,将自己发现、挖掘、整理出来的好思想、好做法、好经验、好典型,按照一个导向、一个声音、一个步调,展示了一个宣传干部的能力和才华. 努力参与活动组织.根据全县文体活动的安排意见,积极发挥宣传科长的主观能动性,小事办好,好事办实,实事办妥,特别是在200x年度,全县大事、喜事接连不断,群众文化活动好戏连台.在春节元宵节群众文化活动、民间民俗文化展演活动、激情今夏文化广场活动等文化大餐中跑龙套、当小工,充分发挥了一个镙丝钉的作用. 在宣传科工作的这一年本人深受锻炼,深受教育,政治素质、道德素质、业务素质、健康素质明显提高.同时也发现自己的不足当前的思想、作风、能力素质与推动科学发展的要求还不适应.思想不够解放,改革创新意识不强,缺乏推动科学发展必备的知识,缺乏进行战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维的能力.在今后的工作与生活中我将继续努力发扬优良作风为宣传科开拓新局面 本人待人诚恳能做到堂堂正正做人踏踏实实工作担任年级组长能真心诚意协助好校领导做好年级组工作协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境提高他们工作的积极性激发他们工作的原动力在工作中我更是尽心尽职克服困难虽然工作单位离家较远生活不方便但我能克服困难不管春夏秋冬不管风雨晴天每天都能坚持早到校教学上更是积极钻研教材、教法认真备好上好一堂课对学生能做到循循善诱担任班主任勤勤恳恳任劳任怨在加入党组织之前的群众意见征求时同事们给了我很高的评价我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富 人无完人我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思主要有以下几个方面： 一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱那种一切为了学生一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱很多的时候我的责任感来自于个人的爱面子个人自我价值的实现生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻被人认为无能因为我在乎我的学生我的家长我的同事、领导对我的评价因此每做一件事每接受一样任务我都会抱着要做就要做好的决心取得成绩时我会感到格外的喜悦一旦受阻心里难受的滋味会让我寝食难安在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁不能冷静地听取意见对一些经常会搬弄是非自己又管不住自己的学生向我来诉说自己的委屈时也会流露出不耐烦的语气 二、由比较追求完美导致的顶真的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力追溯这一现象、问题的本源我觉得主要是因为从小家教比较严做事比较循规蹈矩很少敢越雷池一步再加上从小到大接受的都是比较封闭式的正统的教育方式对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多思想相对比较保守、单纯同时评判标准也相对比较单一总认为事情就得这么做才是正确的喜欢看到美好的事物现象也会有意识无意识地把它们强加给别人有时会对学生提出一些过高的要求忽视了学生之间自身存在差异容易搞一刀切脱离实际无形中给他人增加了心理负担 三、外强中干内心比较脆弱产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验一直在顺境中成长受不了委屈经不起风浪意志力不够坚强在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气 整改的措施: 一、真正树立起以人为本的管理、教学理念以博大的胸怀心系学生关爱学生的成长学科教学上关注学生的差异用发展的眼光看待每一个孩子注重建立长效的可持续发展的育人机