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文档简介

1 / 3 小班区角教案：摆扣子和毛毛虫 小班区角活动：毛毛虫 目标： 1、认识四种颜色（红、黄、兰、紫） 2、练习 4 以内的卡片摆放顺序，学习按序排列。 3、继续练习在毛毛虫四周打结。 材料介绍： 1、材料提供 （ 1）四种颜色的圆片各一个，在圆片四周打好孔。 （ 2）圆片中间贴有实物卡片（ 1 个、 2 个、 3 个、 4 个实物卡片） （ 3）篓子里放有穿孔的线。 2、材料使用 （ 1）先取出四种颜色的圆片，看一看颜色，认识一下颜色。 （ 2）看圆片中的实物进行有规律的摆放。 （ 3）摆放好后，进 行连接，连接的时候也是有序的，并用篓子里的线系好。（实物 1 的个圆片跟实物 2 的圆片连接，实物 2 的跟实物 3 的连接，实物 3 的跟实物 4 的连接） （ 4）连接好后，把四周的孔也用线系好，做毛毛虫的脚。 3、教育功能 （ 1）会按数量卡片进行按序摆放，并认识四种颜色。 （ 2）顺序摆好后，进行相连，做成毛毛虫，四周用线做毛2 / 3 毛虫的脚。 指导要点：操作时，先排序再穿孔打结把毛毛虫连接好。老师要观看好幼儿有规律的排序及摆放。 一、操作目标： 1、喜欢参加游戏活动 ,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。 二、操作材料： 自制衣服，钮扣， 14的数字卡片。 三、操作层次： 第一层次：幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的数字。 第二层次：学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习一一对应。 3 / 3 第三层次：根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻找相应的数字。 四、指导建议： 1、活动初期到在数字的后面画上圆点，帮助幼儿理解认识数字。 2、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。 570)=570;border=undefined
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