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文档简介

1 / 3 小班半日活动流程 小班半日活动流程 活动流程： 1.来园接待（ 7： 45 之前） 幼儿：情绪愉快地来园，做好晨检，能主动向老师问好。 教师：热情接待幼儿，引导幼儿对自然角的观察和照料，并完成记录本。 2.晨间活动：海洋球（ 7： 45 8： 20） 幼儿：发展幼儿感官敏感度，体验与同伴一起的快乐。 教师：控制幼儿活动量，提醒幼儿出微汗要休息。 3.生活活动、晨间谈话（ 8： 20 8： 35） 幼儿：能主动按顺序进行生活活动：入厕、洗手、喝水、放小茶杯、搬小椅子。 教师：观察并引导个别做事拖 拉、被动、来晚的幼儿。 幼儿：学习认真的倾听，能够积极的举手回答问题。 教师：引导幼儿一起讨论 “ 我想盖 的房子 ” 。 4.早操（ 8： 40 8： 55） 幼儿：能合着音乐节拍做动作，不抢动作，不拖动作。 教师：动作准确有精神带操。 5.点心（ 9： 00 9： 10） 2 / 3 幼儿：主动洗手，安静吃点心，坐姿端正，不拖延时间。 教师：观察幼儿，提醒个别幼儿。 6.教学活动：数学编车牌号（ 9： 10 9： 35） 点心与教学的过渡环节：手指游戏 7.户外活动：拍皮球（ 9： 40 10： 10） 幼儿： 学习连续拍球技能，在指定场地活动。 教师：观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与。注意幼儿活动量。 入厕要求：提醒幼儿系好裤子，不露出小肚子。 洗手要求：洗完手用毛巾擦干，不乱甩。 喝水要求：排队接水，要求最少喝半杯，接完水回到坐位喝水。 8.区域活动（ 10： 20 10： 50） 幼儿：对新材料感兴趣，能快速选择喜欢的区域，并有序取放、操作材料。 教师：重点指导数学区，掌握区域的时间，给予幼儿指导。 9.生活活动、餐前准备：吃水果（ 10： 50 11： 00） 幼儿：了解今天的菜名，知道不挑食。 教师：教师分配值日生为小组成
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