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文档简介

1 / 4 小班奥尔夫音乐五只猴子 小班奥尔夫音乐五只猴子 活动目标： 1、感应大小调，以动作记忆的形式表现； 2、学习儿歌，认知 1 5 的数量增减； 3、在音乐律动游戏中感受快乐轻松的气氛。 活动准备： 挂图、 cD、录音机、打棒人手一份、沙巾人手一份 活动过程： 一、故事导入 师：宝宝看到大家都有好朋友而他却自己一个人，难过的哭2 / 4 了起来。这时候来了一个朋友逗他开心，你们听谁来了 （初次感受音乐，边放音乐教师演示挂图，导入情境） 二、音乐 律动 1、肢体感知 手指运动 （ 1）教师示范 教师利用轮手的方式根据音乐，手指递增或递减表现五只猴子上下树，幼儿初次感知音乐。 （ 2）师幼共同做轮手手指运动 2、道具感应 （ 1）教师示范 师：我们的猴子爬久了肚子饿了，他喜欢吃什么呢？（香蕉）我们剥香蕉给他吃好吗？ 沙巾对折再对折，之后将打棒放在中心，用沙巾包住打棒，3 / 4 手捏住下端，做拨香蕉状。唱歌：剥香蕉；数字：分享于他人。 （ 2）幼儿体验 师：你们都来为小猴子剥香蕉吧！ 三、感应大小调，动作记忆 1、理解成语 “ 非礼勿视 ”“ 非礼勿听 ” 理解之后进行单独动作记忆的练习。 2、动作记忆游戏 配合音乐，大调十表现欢喜的表情，小调的时候则反之。 歌唱：大调，猴子拍手；小调，猴子擦汗 数字：做出 “ 非礼勿视 ”“ 非礼勿听 ” 的动作 四、乐器的认知和感知 4 / 4 1、教师介绍乐器的特性和使用，并且让幼儿探索乐器的使用方法 师：这个象香蕉一样的乐器叫做打棒。 师：怎么眼它才能发出声音呢 2、配合音乐教师示范操作 歌唱：打棒轮着往 上爬 数字：数到几就敲几
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