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文档简介

教学常规管理工作汇报,宁津县杜集镇共青希望小学,扎实教研,规范管理,提高质量,以学生为本,遵循教学规律,坚持创新,提升教学质量,常规检查及督促,1,2,3,4,推门听课，促建教学水平提升,一、教学常规,强化教研组建设,优化教学管理制度,1、优化教学管理制度。根据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依，积极推动学校教学管理规范化、制度化。,2、强化教研组建设。我校建立了语文教研组、数学教研组、综合教研组三个教研组，定期开展教研活动，教研组成员共同探讨教材，形成一个良好的教学研究氛围，以利于教师整体素质的提高。,3、大力鼓励教师推门听课，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”听课方式，每周随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多予以青年教师以鼓励，使教学更富实效。,4、常规检查及督促,（1）每学期开学之初，召开全体教师会议，学习中小学教育教学常规等有关文件，明确提出本学期备课、作业等的具体要求。,（2）我们和老教师促膝交谈，倾听他们的心声，发挥老教师余热，让他们起到模范带头作用。,（3）召开青年教师培训指导会议，对她们提出更高的要求，希望她们在各个环节力求做到精致。,（4）教导处和各教研组定期、不定期对教师的教案、听课记录、作业批改等情况进行抽查。每月底，教导处准时组织教研组长、教师代表对全体教师的备课、作业、听课记录等进行一次全面检查。,特别提出的是，我们在备课作业检查前都要发放一张备课、作业检查准备一览表，表中含有本次检查的内容、数量及标准，让教师们对照标准自我检查，以防遗漏。教导处把检查结果及时反馈给每位教师，对于达不到标准的备课、作业，我们会与教师单独见面，当面指出不足之处，采取补救措施，达到更优。,（5）每学期期末，我们抓好教案、作业等的展评，邀请家长代表、部分学生对教师的教案、作业批阅情况等作出
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