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文档简介

1 / 4 小班打击乐：两只老虎 小班打击乐：两只老虎 活动目标： 1、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型。 2、能够分段随音乐自如的演奏。 3、体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐。 活动准备： 1、各种打击乐器人手一个。 2、两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。 3、两只老虎的节奏图谱。 教学过程：一、幼儿随音乐进教室。 1、师： “ 今天天气真好，森林里要举行动物音乐会，老师带你们坐上托马斯火车去参加音乐会好吗？ ” 2、师生共唱歌曲小火车，幼儿随着音乐边唱歌边拉起小火车进教室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心。 3、今天虎妈妈也带着他的两只小老虎来参加今天的音乐会，可是粗心的虎妈妈却丢了东西，我们一起帮帮虎妈妈好不好？ 二视觉刺激，进入主题。 1、引导幼儿仔细观察画面上的两只老虎，他们丢了什2 / 4 么。（自己发现丢了眼睛和尾巴）。 2、大家想一想，小老虎丢了尾巴和眼睛，他们的心情是怎样的？你们怎样来帮助他们。 3、小老虎现在可开心了，他们为今晚的音乐会带来了节目，你们 猜猜是什么节目？（暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲两只老虎）。对，小老虎今天带来的节目就是两只老虎，你们会不会唱？我们和小老虎一起唱起来吧！ 4、你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？ 你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？（引导幼儿说出有的节奏不一样，有的快，有的慢 ）其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。 5、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。 师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？ 幼：还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚 6、带领幼儿练习数遍，加强记忆。 三、出示乐器，开始演奏。 1、师：你们的表现真是太棒了，现在，轮到我们小三班小朋友表演节目了，我们带来的节目是打击乐两只老虎，快请出我们的乐器朋友！ 3 / 4 2、请男孩、女孩分开坐，请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。 3、师：好，老师这里也有好多乐器，介绍（ . ）我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。 幼儿自由敲打节奏一遍。 师：这样的演奏好听吗？ 幼：不好听！太响、太乱、太吵了！ 师：嗯，老师也有这样的感觉。想一个好办法来演奏好听的音乐吧。 4、引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。 师：这两只小老虎你想当哪一只？ 幼儿思考、讨论后，得出结论 5带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。 师：小朋友们可要注意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器朋友要保持安静，我们要认真地听，这样合起来的演奏才更好听！ 教师指导幼儿练习两、三遍。 师：听了这样好听 的演奏，你的心里有什么样的感觉？ 幼：我感觉很好听、很舒服、很有
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