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文档简介

春学期学校信息技术教研组工作计划 一、指导思想 在学校教科室的领导下以提高教育教学质量为核心扎实开展新教材的课堂教学研究提高组内教师专业化水平提高学生综合素质能力结合本组实际创造性的开展各项工作 二、工作目标 1、探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式努力提高本学科的教学质量 2、大力开展信息技术教育教研活动互帮互学共同提高 3、以同升讲坛为平台大力开展网上教研活动积极进行教育研究 三、工作要点 1、备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度各备课组加强教研力度 2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动一定要按照听课实情做好记录以便检查 (2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中其他成员回贴进行讨论 3、认真写好教案备好课每位老师都要写详案做到一课一案并认真写好教学反思环节齐全态度认真 4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文 附件：研讨主题(仅供参考请大家不断加入新的主题) 1.开学初若询问100名学生：你喜欢计算机和网络?会有99人说喜欢！但经过一段时间信息技术教学后作出肯定回答的学生可能越来越少请分析这种情况导致的原因并说说解决的对策 2.几乎所有的学生都热爱游戏在机房中想方设法玩游戏导致许多教师的教学不能顺利实施学生为什么喜欢玩游戏?如何正确对待? 3.信息技术教学中经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起请谈谈其原因并举例说明如何合理使用学生机 4.自主学习是新课程倡导的一种教学模式如何避免自主学习却变成了自由学习、甚至放羊式学习? 5.合作学习是新课程倡导的一种教学模式但教学中常常变成合作游戏或者组长一人学习谈谈怎样做才不流于形式呢? 6.信息技术教学中采用几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其注意问题 7.课程改革将教学目标从一维变成三维举例说明你对过程与方法教学目标的认识以及在教学中达成的方法 8.因为家庭背景和地区教育水平的差异课堂中如何对待起点不齐的学生? 9.兴趣是学习最好的老师而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣请结合你的教学实际谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧 10.在教学中常遇到一些电脑高手他们对计算机兴趣特别高接触计算机早水平高在课堂教学中如何对待这些学生? 11.教学反思是教师专业成长重要的一环在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思? 12.现在很多学生照着书会做离开书就什么都不会造成这一现象的可能原因有些?在教学中有些措施避免这一现象? 13.新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作但我们观察到有些信息技术教室很少能做到这点基本还是以教师讲解、演示为主请分
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