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文档简介
1 / 3 小班数学活动：小动物做客（感知 3 以内的数） 小班数学活动：小动物做客（感知 3 以内的数） 一、活动目标： 1、能手口一致点数 3 以内的数，并能准确说出它的总数。 2、学习感知 3 以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。 3、能用完整的语言描述操作过程，养成良好的操作习惯。 二、活动准备： 毛绒玩具：一只小熊、两只小兔、三只小狗 学具：与幼儿人数相同的数群操作卡片 创设 “动物做客的情境 ”、 “区域布置小动物的家 ” 三、活动过程： （一）创设小动物做 客的情景，练习手口一致地点数。 1、（出示毛绒玩具）师：小朋友们看，今天我们班真热闹，来了许多的动物朋友，我们一起拍手欢迎他们的到来。 2、师：请小朋友们看看，今天，有哪些小动物来做客了呢？ 3、师：有那么多动物朋友来了！ 谁来试试，把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作 4、让我们一起来看看，今天来了 1 只小熊、 2 只小兔、 3 只小狗 2 / 3 （手口一致的点数）。 （二）通过给小动物送礼物，学习感知 3 以内的数量。 请幼儿送礼物，引导幼儿学习等量数群匹配。 师：你送给小熊几个糖果？为什么要送给小熊一 个糖果呢？ 用同样的方法送给两只小熊，三只小狗相对应数量的糖果。 小结：一只小猫送一颗糖果，两只小熊送两颗糖果，三只小狗送三颗糖果。 （三）送小动物回家。 1、师：小动物们想回家了，它们的家就在我们小朋友身边，看一看，绿色的房子，尖尖的屋顶，找到了吗？请幼儿观察周围小屋。 2、这些房子都有什么标记呢？它们的标记一样吗？ 3、你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的家是那个小动物的家呢？为什么？ 与幼儿一起观察讨论。 小结：一只小猫可以用一个圆点来表示，两只小熊可以用两个圆点来表示，三只小狗可 以用三个圆点来表示。 （四）幼儿自由选择，分组进行操作活动。 操作一：给小动物送食物。 操作二：给小动物送圆点。
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