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爱与责任演讲稿范文 尊敬的各位领导、评委老师大家好 时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤今天我演讲的题目是“做一个爱的魔法师”魔法保姆麦克菲对着一群捣蛋的孩子说：“当你们需要的时候我就来了不管有多么讨厌;当你们不需要我的时候我就走了不管有多么留恋”是的学生的需要就是老师的责任这份责任与爱同行因为老师就是这样一个人：他在你睡懒觉的时候把你喊醒不管你愿不愿意也要陪着你读亮黎明;他在你泥足深陷的时候把你拽起不管你感不感激也要拉你奋然前行;他在你春风得意时把你注视不管你记不记得都真心为你高兴 陶行知老人说：“在教师手里操着幼年人的命运便操纵着民族和人类的命运”这沉甸甸的话语便是我们肩头的责任我认为这责任要融化在更大的师爱之中因为师爱是一份素养一种心态如果把责任当作一种义务它将成为我们心口的巨石;如果把责任升华为爱它将成为一扇窗口窗外风月无边 当得了胆结石的学生凌晨3点敲开我的房门我没有吃惊也没有慌乱让他像一个弟弟一样紧紧地抱着我然后带他去区医院抽血、化验、住院当一切办完天已大亮孩子的父母千恩万谢可我已没有感觉因为那一刻我真的以为自己是他的哥哥这是老师的责任不也是一份人与人之间最美好的关爱? 教育不就是一棵树摇动另一棵树一双手拉起另一双手一颗心唤醒另一颗心?看着学生的变化那是因为我们在他的心灵上施加了“魔法”看着一个个曾经稚气的孩子在你面前慢慢打磨成熟奔向四面八方有谁会不为这份成就而骄傲呢?刚来的时候喜欢写诗现在才明白眼前活力四射的学生才是一首首最美的诗歌在月白风清的夜晚我叫他们举手向苍穹并非一定要摘到晨星而是希望他们保持这个向上的、永不屈服的姿势 时间像是倒在掌中的水无论你是摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净当芳华不再容颜老去时回首往事我们是否会为记忆里有一群永远鲜活的身影而激动?是否会为自己当初的选择而庆幸? 人们常说教师是一个良心活这“良心”二字便包含了爱与责任儒家说：“仁者爱人”苏霍姆林斯基则认为：“一个精神丰富、道德高尚的教师才能塑造学生的个性”真教育是心心相印的活动唯独从心里发出来的才能打到心的深处还是让我们来听一听康德老人的声音吧：能够深深震撼我们心灵的一是头上灿烂的星空;一是内心崇高的道德准则 大道无形大爱无声教育之路是一条无数人用爱和生命酿就的长河有人说责任有限我觉得师爱无边教师的工作像一阵风吹拂春天的记忆待到满园春色关不住的时候它便沉入心底泛滥成一个汪洋再流出来时已满园芬芳 道一声责任让我们与爱同行道一声师爱让我们便扬帆启程 “爱”与“责任”二者其实是分不开的“爱”是责任的体现而“责任”是爱的化身孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使当他们得到片片真情后同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我我希望我的孩子们能够首先学会爱我每天都和一群快乐的天使生活在一起感受着他们对我的爱内心感到无比幸福和快乐 我相信我的选择没有错我无悔选择做一名幼儿教师爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵最后用一句话来结束我今天的演讲幼苗是参天大树的起点小溪是大海的起点砖瓦是高楼大厦的起点爱是教育的起点永恒地去坚持这样一个真理吧：爱是教育的起点让爱与责任成为一个无声的诺言 谢谢大家 医院护士 小时候生病躲在妈妈身后不肯打针“小妹妹害怕是吧?其实阿姨也怕怕你在阿姨面前掉眼泪呢那样小妹妹可就不漂亮啦小妹妹可勇敢啦来打完了就可以和小朋友一齐玩了”那温柔的话语亲切的微笑消除了我对针筒的恐惧对医院的抗拒也从此那洁白的羽衣天使的微笑带领我走向花香和荆棘共生的护士生涯 美好的愿望让我对未来充满希望从而对职业充满欣喜我用勤奋学习护理工作的知识我用智慧掌握护理工作的技巧我渴望用自己的力量去减轻病患的伤痛我渴望用自己的努力去实现人生的价值您知道?当走向人生这新的一步我是多么的喜悦啊 可是您了解我们的工作?打针、发药、铺床、输液365天日复一日的轮回陀螺一般的旋转一个护士工作一天在病房走的路就有几十里之多腿都跑肿了给您一个的记录吧：一个中班下来我去病房里接换盐水瓶来回就跑了50多趟其中不包括输液不畅需要重新注射的还有重病人每半小时一次的生命体征监测而同时年轻的我还要面对患者病痛时脾气的焦躁家属着急时凶巴巴的训斥听着一声声高低的呻吟和哭喊看着一副副扭曲的脸庞、辗转的身躯我的心颤抖了我的脚步不由得向后退缩了：这就是我热爱的职业?这就是我的追求?为什么我感受不到其中的快乐?我的价值到底在里? 我永远记得那一个宁静而紧张的夜晚那一夜我当值像往常一样正在阅读交班报告一阵急促而杂乱的脚步声飞快地由远而近“快收病人急性心梗”运送的护士简短地交代了病情我没有丝毫犹豫几乎是同时接过病人把这位阿婆推进监护室忽然阿婆揪住胸口面露痛苦“姑娘我的心痛得厉害是不是快死了?” 老人的目光含着恐惧、企求、希望、信任一刹那间我的心房仿佛是一朵美丽的花慢慢地绽放、盛开她的希望和信任让我感受到自己的力量我紧紧地握住她的手说：“不不会的医生、护士都在您不会有事的你现在只要慢慢放松深呼吸一会儿就好了”阿婆果然平静了许多接下来：输液、执行医嘱、监测生命体征等一系列处理经过一夜的忙碌、救助第二天早晨阿婆的血压终于稳定下来疼痛也慢慢缓解了后来阿婆的病慢慢好了那天阿婆拉着我的手带着感激的笑：“谢谢你姑娘你真是个好姑娘你妈妈有你这个女儿真有福气”握着这双粗糙、嶙峋的双手看着这副苍老、带泪的笑脸我的眼睛突然湿润了一个年迈的生命让我年轻的心感受到生的喜悦生命的珍贵那是怎样的一种震撼啊我的人生我的护士生涯从此走入了花季我们繁忙我们在辛苦中感受呵护使命的快乐;我们紧张我们在劳累中把握生命轮回的航舵;我们用温柔的双手把健康送给病患平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动这就是护士工作的诠释但恰恰是这平凡才成就了生命的辉煌经历着岁月的洗礼我们领悟生命的真谛经历着人生的风尘我们更坚定跋涉的步履 肩负着圣洁的使命我愿把青春刻进树的年轮;愿把关爱溶入生命的河流;愿把奉献织成洁白的羽衣让我把爱心、细心、耐心和责任心穿越荆棘弥漫花香撒播在坚定的护士生涯 爱与责任 小时侯我就听过这么一个美丽的寓言说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖国王对大家说：“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人”接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖可国王看着他们都摇了摇头最后在一片金色的霞光里一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了国王走下宝座满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬说：“没有你的辛勤劳动既没有学者诗人也不会有画师医生”顿时广场上发出了一阵雷鸣般的掌声 从那时起我就特别向往教师这个职业希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师可喜的是命运之神真的把我领进了蓝天下最为欢乐的净土幼儿园我成了一名幼儿园教师不经意间八年的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩也没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里我只是想在这平凡和朴实中用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值 说到教师的职业道德人们马上会想到一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神 一切师德要求都是基于教师人格因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子看着孩子们在我的带领下开心的玩耍嬉戏我就是快乐的爱心是水滋润着你我的心田;爱心是金钥匙能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗需要“园侗的呵护和培养每个孩子都是母亲的宝贝而在幼儿园每个孩子都是老师的宝贝没有偏爱也不愿顾此失彼因为每个宝宝都那么天真可爱这就使我深深体会到情系幼儿像母亲一般热忱地去爱每个孩子你就会感到有意义幼儿身体健康开心快乐学习进步你就会喜悦从中得到宽慰幼儿园的工作繁琐复杂且平凡每天“两点一餐”都靠老师亲手分发到每个小朋友的手里午睡时要细心的守护在幼儿身边看看有没有盖好被子有没有睡姿不正确的天凉了看看谁的衣服穿的少找来衣服给他加上;天热了看看谁的衣服穿的太多给他减去作为一名幼儿教师光有爱心还不够你还得有耐心尤其对个别的孩子可以用爱心和耐心铸成一把钥匙寻找他的自信打开她心灵的窗户记得我班里有个孩子叫佳新性格内向而且十分任性刚来幼儿园时又是哭又是闹去抱他吧他还用脚踢你问他什么他从不开口也不跟小朋友一起玩儿通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边是跟着姑姑来我们幼儿园上学的也许是远离父母的缘故佳新整天闷闷不乐对身边的一切都充满了怀疑于是对他的关心更为周到和细致活动之余主动跟他说话活动中时刻关注他鼓励他让他找到自信很长一段时间里都对他倾注着我的爱和我的教育几个月后佳新有了转机他开始轻声说话了开始和身边的小朋友交流了更令人高兴的是他还能主动举手发言了这这就是爱的力量 胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观提出了“xxxx”其中有一项说的是：以团结互助为荣以损人利己为耻幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作也就需要教师具备良好的“团队精神”简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的愉快幼儿园也才能得到良好的发展说到这儿我想起了去年盐津县幼儿园一段改革的纪念那是开学的第一天过去的走读式改为午托式园制也就是说中午幼儿不再回家吃饭而是留园午饭和午睡俗话说万事开头难这一天很多事情从0突破第一次为幼儿做饭第一次集中100多名幼儿在一起吃饭第一次带孩子午睡幼儿园的老师都来了有课的上课没课的下厨忙里忙外跑上跑下整个中午没有一个老师下班真的把幼儿园当作了家一个温暖的大家听着孩子们“咂吧咂吧”的吃饭声我看到了老师们额头的汗珠里夹杂的喜悦这就是我所在的团队一个团结的集体在这样的一个集体里又何而不生爱呢? 人们常说：学高为师身正为范教师只有具备了良好的道德品质才能有资格为人师表才能更好地教育和影响学生在家里父母是孩子的启蒙者;在学校教师是孩子的表率其言行举止甚至兴趣爱好等都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响像那些打骂并侮辱学生的老师自己为师不尊又怎能教育好学生呢? 教育与师德是相辅相成不可分割的两个方面有什么样的师德,就有什么样的教育教书不仅是传授知识更重要的是教人学习的革命这本书中有这么一段话很发人深省： 如果一个孩子生活在表扬之中他就学会了感激 如果一个孩子生活在接受之中他就学会了爱 如果一个孩子生活在分享之中他就学会了慷慨 如果一个孩子生活在诚实和正直之中他就学会了什么是真理和公正 有时我总是这样问自己：我教的学生们生活在什么之中呢? 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润对学生充满爱的教师的每一堂课都仿佛在为学生打开一扇扇窗户让学生看到一个色彩斑斓的新世界并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界三尺讲台日复一日年复一年似乎十分平淡也十分平凡然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来 最后允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促只有美德能将它传到遥远的后世” 在爱中收获别样的幸福 “我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想身后会不会袭来寒风既然目标是地平线留给世界的只是背影我只有挖掘自己灵魂深处的真诚把握瞬间的辉煌拥抱一片火热的激情”这是青年诗人汪国真的一首诗朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生然而教师对学生的爱并不是一件简单的事情这里没有血缘的纽带没有生活在一起的相濡以沫没有爱情之火的熊熊燃烧有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致需要我们有一颗悲天悯人的心更需要我们用平和的眼光看待生命冰心说：“情在左手爱在右手走在生命的两旁随时撒种随时开花”九年的为师历程也让我深深懂得教育就是爱的事业九年里我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门因为我知道每一扇的背后都是一个不可估量的宇宙每一扇门的开启都是一个无法预测的未来 每一次当我站在讲台上我都会发现那是一个浩瀚无比的世界仍记得那天早晨的阳光特别灿烂我一走进教室许鹏程就交给我他捡到的五元钱由于一直无人认领认领放学前我把钱放在了讲台的抽屉然而第二天我却发现那钱不翼而飞了下午我给学生上了一堂以诚信为美的班会课我说：“诚实的心灵比金子更可贵今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了我希望无心捡到同学能再放回来”第二天早上我忐忑不安地打开抽屉让我惊喜的是五元钱真的又回来了我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西我感谢他这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实”我的话音刚落全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声“春风化雨润物无声”对学生自尊的呵护给学生于尊重让学生真正从心灵深处感化和触动这才是教育对爱的诠释 那些天我久久沉浸在教育的感动里然而故事却没有结束几天后的一个傍晚我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊吴玉梅是从贵州来的父母都在这里打工她曾告诉我她不是妈妈亲生的妈妈从没有爱过她难道今天又被妈妈骂了?担心中我赶紧向她走去她一见到我眼泪哗地一下子流了出来“刘老师我有时头很痛我妈妈说我可能得了癌症那五元钱是我拿的我想给贵州的奶奶打个电话我想她了老师你知道我天天都觉得很害怕”抽屉里那静静躺着的五元钱再次从我的脑海闪过那一刻我深深地感受到一个孩子面对死亡的恐惧我更看到了一个孩子在五元钱面前的犹豫和挣扎眼泪再也止不住地流了下来我说：“别怕明天去医院做个检查吧”她摇了摇头：“妈妈不带我去”面对她的恐惧和无助我知道我所能做的只有安慰和帮助于是第二天我带她来到丰利医院经过一番详细的检查后医