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文档简介

1 / 3 小班数学：学习 6 以内的数数，认识数字 小班数学：学习 6 以内的数数，认识数字 活动目标： 1、能手口一致地点数 6 以内物体，并说出总数。 2、认识数字 1、 2，感知数字与物体数量的关系。 活动准备： 1、幼儿活动材料数学、笔，画有多种实物的图片一张。 2、图片：娃娃 6 个、钓鱼竿 6 根、鱼 6 条、水桶 6 只。 活动重点（难点）：能手口一致地点数 6 以内物体，感知数字与物体数量 的关系。 活动过程： 一、复习 14 的数数。 1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？ 个别 提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。（ 4位） 2、它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。请个别幼儿上来把水桶、钓鱼 竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要 求幼儿用完整的话回答。 2 / 3 二、学习 16 的数数。 1、又出示 1 个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？ 2、出示小鱼。它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（ 5条）有一 个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（ 6 条） 3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。 如：有 6 朵花、 5 各苹果、 4 条小鱼、 5 棵树等。 三、认读数字 1、 2 1、出示一个的实物，让幼儿说说。然后告诉幼儿： 1 个小朋友、 1 条 小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字 “1” 来表示。（凡是数量是 1 的物体， 都可以用数字 “1” 来表示）教师书写 “1” ，让幼儿说说“1” 像什么？启 发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的 哪些东西可以用 数字 “1” 来表示？ 2、数字 “2” 方法同上
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