小班数学：小兔子的生日宴会

1 / 5 小班数学：小兔子的生日宴会 小班数学：小兔子的生日宴会 活动目标 : 1多方面感知数量 4，能手口一致地点数 4。 2能从各种实物中取出数量为 4 的实物。 3能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关 4的数量，发展观察力。 活动准备 : (生日蛋糕、小兔子、小乌龟、蝴蝶、小熊、小鸡 )等图片各一张。 活动过程 一、讲述故事引出主题数量 4。 1今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？ (出示小兔子图片 )老师： “ 嗯，对是小兔子 ，小兔子今天可开心了，因为妈妈要给她过生日， 今天是小兔子的生日。 ”( 出示蛋糕 2 / 5 图片 )老师 :“ 对啊，蛋糕。 ” 2老师 :“ 小朋友啊，你们猜猜看，小兔子几岁了？ ”(4岁 ) 3如果猜不出的话，老师引导： “ 那你们看看蛋糕上有几支蜡烛啊？ ”(4 支 ) 4那我们一起来数一数，点到哪里，数到哪里。 1、 2、 3、4。 (4 支蜡烛 ) 5老师 :“ 小兔子想啊，一个人过生日，没意思。 ” 她想请好朋友来给她一起过生日。 但小兔子有个要求，来参加的人身上必须要有 4 这个数量的东西。出示小乌龟图片，老师 ： “ 小乌龟呀，很想参加小兔子的生日宴会，那 我们小朋友来帮小乌龟看看，它能不能 参加呢？ ” 小朋友： “ 小乌龟有 4 条腿。 ” 老师： “ 嗯 ,你真棒，你眼睛可真亮，帮小乌 3 / 5 龟找到了数量 4，那我们小朋友一起来数一数，伸出右手，点到哪里，数到哪里。 1、 2、 3、 4。 ” 老师： “ 小乌龟有 4 条腿，可以参加小兔子的生日宴会了。 ” 6出示蝴蝶图片，老师说： “ 蝴蝶飞来了，她能不能参加小兔子的生日宴会呢？ ” 老师 说： “ 你真聪明，你帮蝴蝶也找到了数量 4，蝴蝶可感谢你了。 ” 老师 :“ 对，蝴蝶有 4 片 翅膀，那我们一起来帮蝴蝶数一数，点到哪里，数到哪里。1、 2、 3、 4。蝴蝶也可以参 加小兔子的生日宴会了。 ” 7出示大灰狼问小朋友们，它也想去，那么它想什么办法了，请幼儿讨论一下，并且说 4 / 5 一说。 二、从自己身上寻找是否隐含数量 4。 1老师： “ 这么多的客人都去了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没 有数量 4？ (有 4 个口袋，或 4 个纽扣 )请个别幼儿上来， “ 你帮我找一下，谢谢你。 ” 对， 我也有数量 4，我也能参加了，谢谢你们也帮我找到了。 2小朋友，你们 也想去吗？ “ 那你们也赶快找找你们身上有没有数量 4 的东西 ?” 幼儿 个别寻找，教师启发指导。如： “4 个纽扣，衣服上有 4 朵花 3师： “ 你身上什么是 4？ ” 小朋友； “ 我身上有多少纽扣，我是这样数的 ” 老师 : 5 / 5 “ 没关系的，别急，你们看小鸡它也很想，可是它也为身上没有数量 4 而着急那 ?” 出示 小鸡图片。 三、从周围物品中找 4。 刚才身上没有数量 4 的小朋友，你们会想什么办法哪 ? （ 1）师： “ 老师我也给你们准备好了礼物，在后面的箩筐中，请你们按小兔的要求，拿 几个礼物才能 去参加小兔子的生日宴会呀？ ”