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爱！润物细无声范文 朋友们你们的童年是怎样的呢一定是洋溢着温馨与关爱、欢笑与阳光或是充满着妈妈的叮咛与爸爸的慈爱吧！列夫托尔斯泰曾经说过：“幸福是千篇一律的而不幸却是各有各的不幸”我不知道你们的童年是怎样的可是我有一个不幸的童年没有爸爸、妈妈在一起的日子就没有了关爱与呵护就缺少了阳光与欢笑我自己艰难的走过昏暗无光的童年于是我深深的了解没有爱的童年是怎样的无助与悲伤 两年前花季般年龄的我满怀豪情信心十足的踏进了幼儿园的大门我要用我的爱心去关爱每一个孩子用我的爱的雨露滋润每一棵小苗迎接我的是一张张苹果似的小脸和一双双充满欢乐而又略带迟疑的眼睛似乎在说：“这位大姐姐是我们的老师”我的心慌乱起来手足无措不知是谁带头喊了一声：“老师好”瞬间我的心如同一叶被风鼓起的小帆于是我把最美好的笑给了孩子们 从那天起我就是一位真正的幼儿教师我的职业就是和孩子们打交道那么我能爱孩子们我能爱不是自己的孩子我该怎样去爱孩子呢 我曾经碰到过这样一件事情那是一个深冬的夜晚我正发着高烧在家休息突然一阵急促的电话铃声将我唤醒原来是我班的子淳小朋友晚上7点多钟了还没被家长接走我知道孩子的父母这些日子正闹离婚大人们闹的混天黑地最受委屈的是孩子最无辜的也是孩子因为曾经我就是那样的一个孩子我知道夹在父母中间被遗弃的感觉这段日子里我发现这个原本就性格内向的小女孩每天都眼神呆呆的尤其是离园时看到小朋友的爸爸、妈妈亲亲热热的来接孩子就总是一个人坐在角落里偷偷的看悄悄的哭我理解孩子的无助与脆弱曾经我也哭着度过每个黑夜我也曾经问过无数次为什么我有这样一个不幸的家放下电话我顾不上自己还没有吃晚饭正在发高烧心急火燎的赶到幼儿园当孩子看到满头大汗的我跑来时孩子一头扑到我怀里嘶哑着喊：“老师爸爸不要我了妈妈也不要我了可是我想爸爸和妈妈我要回家老师你为什么来了只有你对我最好你好象妈妈”说着孩子抱得我更紧了象永远也不要放手似的看着孩子那双红肿的眼睛听着孩子那撕人心肺的哭喊我的心要碎了眼泪夺眶而出我紧紧的抱着她想给她一点温暖一丝安慰她象小羊羔一样温顺的付在我的怀里不再哭了只是虚弱地抽泣着我想孩子是不幸的她的童年应该是欢笑与阳光才对我和她都没有可是孩子又是幸运的当年的我只是在别人背后偷偷的哭而我现在怀里抱着的孩子身旁还有我她的老师她的母亲 我一遍遍的往孩子家里打电话没有人接办我急的真想哭可是我不能啊！我努力的搜寻着一点模糊的记忆带孩子回她的奶奶家于是我和孩子冒着凛冽的寒风走走抱抱抱抱走走就这样我们一路摸索着前行此时幼儿老师那特有的使命感使我再也感觉不到寒冷使我忘记了疼痛忘记了饥饿甚至忘记了走夜路的胆怯我现在只是想把这个孩子曾经和我有一样命运一样痛哭过的孩子平安的送回家当晚上10点多我抱着孩子找到她奶奶家时；当老奶奶看见我满身是汗满脸倦容时；当老人家看见孩子在我臂湾里疲倦的睡去时老人家哭了我也哭了不由的我想起了班主任老师在毕业之际送给我的离别赠言“愿你是一片火红的枫叶你的色彩将闪现在收获的季节愿你是一盏寒夜的灯烛你的光辉要洒遍前行的道路”是啊！没有爱比母爱更加伟大幼儿老师就是要用和母亲一样细腻、博大、深刻的爱去爱孩子们挺直脊梁去托起孩子登高铺下身子让孩子远行 从此我把爱渗透到每个孩子的心里渗透到日常生活中的点点滴滴孩子的抽象记忆比较差我想了个办法每当孩子不愿意记或记不住时我就悄悄走到他身边把他那双嫩藕似的手拢成环行神秘的在他耳边说：“这 （2） 就是你的百宝箱老师要给你宝贝快接好”对着他的小手我轻轻念完刚学过的诗歌孩子眨眨眼睛半信半疑的望着我跟着我念一遍念完后我把孩子的小手合紧又悄悄在他耳边说：“千万别把它丢了哦！”第二天当我问他：“昨天的宝贝还在不在”时他小心的合着手说：“在在这儿呢！”看着孩子们一天天进步我的喜悦心情真是无法形容 如果说医生是对病人实行救死扶伤让生命沿着健康方向发展的人；那教师就是对崭新个体