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文档简介

教学资料参考范本幼儿园学习6至9的相邻数教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_重点领域:科学、社会活动形式:分组预设目标:1、通过有趣的游戏活动,让幼儿在操作中找出69的相邻数。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备: 110数字一套;录音带、录音机;幼儿学具: 110的纸牌。活动预设:1、游戏拍手问答复习5以内的相邻数。教师边拍手边问,幼儿边拍手边回答。如教师问:小朋友,我问你,3的朋友是几和几?幼儿回答:x老师,告诉你,3的朋友是2和4。(可请个别或集体回答)2、游戏认邻居:请若干幼儿自选楼房居住,并认识自己的邻居学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。3、游戏:纸牌乐,两个幼儿为一组。游戏开始,把110的纸牌放在桌面上,两个幼儿猜“剪刀石头布”,赢幼儿先取一张纸牌,输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行,教师巡回指导。4、小结,检查幼儿的学习情况。摸一摸,说一说教师随意抽取一个数字,比比谁能快速说出它的相邻数。5、游戏我的朋友在哪里。幼儿胸前佩戴数字卡110,围成圆圈。(1) 请个别幼儿轮流游戏:我是7,谁是我的好朋友,请快快站出来。(2) 音乐游戏我的朋友在哪里, 幼儿听音乐找自己的好朋友。如:6先找5
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