小班数学：水果、图形对对碰_第1页
小班数学：水果、图形对对碰_第2页
小班数学：水果、图形对对碰_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班数学：水果、图形对对碰 小班数学：水果、图形对对碰 活动目标： 1、初步感知物体的前后和上下方位。 2、复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方 形的集合。 活动准备：小篮子 5 个苹果、草莓以及菠萝、圆形、三角形、正方形与幼儿人数相等（反面贴好双面胶），遮盖的报纸、教师相应的教具，大篮子 3 个 ,贴好三个图形标记。 活动过程：一、趣味游戏 1、今天教室里好热闹啊，许多水果宝宝要来和我们小朋友做游戏了。看看谁来了？小朋友和他们打个招呼（出示苹果、草莓、菠萝）。 2、还有谁来了 （出示圆形、三角形、正方形）？图形宝宝也来了，小朋友也和他们打个招呼。我们和他们一起玩个捉迷藏的游戏好吗？找找哪个图形宝宝不见了？（先是一个，后增加到二个不见了。） 3、接着和水果宝宝做游戏。给水果宝宝排排队。你想怎么排？ （ 1）请一名幼儿上来排，其余幼儿说说他是怎么排的？谁在最前面谁在最后面，感知前后方位。其余幼儿也可以学他2 / 3 的样子排排，还有什么不同的排法吗？ （ 2）全班一起尝试竖排水果，感知上下方位。 二、水果和图形配对操作 1、现在我们来换个游戏了，大家给一个水果找一个图形宝宝做一对好朋友好吗 ？是这样的，你觉得苹果和谁长得比较像就和谁做好朋友。比如：找到了苹果和圆形长得比较像，背对背贴在一起做一对好朋友。 2、幼儿操作，把水果和图形配对粘贴好。教师巡回观察与指导。 3、全班一起校对：苹果和圆形是好朋友，草莓和三角形是好朋友，菠萝和正方形是好朋友。 三、游戏：送图形宝宝回家 1、今天小朋友和水果宝宝还有图形宝宝玩得开心吗？天黑了，它们的妈妈叫它们回家了，我们把它们送回家里去好吗？我们先来认识一下图形宝宝的家在哪里？（展示三个贴好图形的盒子让幼儿认识） 2、小朋友千万不要送错地方啊，圆形宝宝要送到圆形的家里，不可以送到三角形的家里，记住了吗？ 3、请一名幼儿试试，老师和幼儿观察他是否送对。 4、全班幼儿一起送水果。 5、教师检验幼儿送的结果并作小结。 6、全班和水果宝宝、图形宝宝再见，结束。 3 / 3 活动反思： 本次活动的产生是根据本月的主题 “ 好吃的水果 ” 来设计的，其基础是前阶段学习认识了三角形、正方形和圆形，孩子对这三种图形有了基本的了解，同时对活动中的三种水果也十分熟悉了。根据小班幼儿喜欢游戏的年龄特点，教学形式采取三个游戏寓教于乐地贯穿在整个活动。 本节活动有复习巩固，有趣味游戏、也有探索操作，充分发挥孩子动手动脑的能力，使孩子始终处在一个愉快而又积极的学习体验中。只有在游戏和操作的情境中，孩子们的学习才是最主动的、最自然的，孩子们也大都能达到老师的要求。但是，由于小班孩子年龄小，探索的水平还不
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论