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文档简介

1 / 3 小班数学：袋鼠妈妈 小班数学：袋鼠妈妈 活动目标： 1、习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配感知序列。 2、能正确使用单位量词 “ 根 ” 。 活动准备： 大口袋一只，每人一根细绳子，泡沫花若干（红、黄、绿、紫），小卡片若干（小鸡、小猫、虫子、鱼）、录音带（歌曲“ 袋鼠妈妈 ” ）。 活动过程： 一、引起兴趣。 师扮袋鼠妈妈，幼扮袋鼠宝宝，齐唱 “ 袋鼠妈妈 ” 。 二、做花环。 1、引导观察。 师：袋鼠妈妈买了好多的花，你们看，有哪些颜色的花？ 看，妈妈做的花环用了哪两种颜色的花？ 妈妈 想请宝宝们每人选两种不同颜色的花做成花环戴在身上，好吗？ 2、幼儿操作。 3、提问：你是用什么颜色的花来排队的？ 2 / 3 4、戴花环。 三、修小路。 1、引导观察。 师：这儿有几条漂亮的小花路可以到草地上玩，你喜欢哪一条？为什么？ 请你站到你喜欢的哪条路的线上。 可是这几条小路都坏了，我们来修一修吧。 2、幼儿合作修路。 3、带幼儿走小路到草地上。 四、给动物喂食。 1、动物排队。 师：草地上来了朋友，听，妙妙妙是谁呀？叽叽叽是谁呀？小鸡小猫排好队真神气，他们上怎么排队的？ 2、送食物。 师：这里有好吃的，看看上什么？谁来把它们送给小鸡小猫吃？一边送一边说： “ 谁，我送你一根什么 ” 。 3、幼儿操作。 师：这里还有好多的小鸡小猫也想来排队，请我们袋鼠宝宝来帮忙，请你接着排下去，排好后还要送他们吃好东西，一边送一边说 “ 谁，我送你一根什么 ” 五、结束活动。 师：袋鼠妈妈真高兴，我的抱
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