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- 关 键 词：
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矿山
颚式破碎机
设计
CAD
- 资源描述：
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矿山简摆颚式破碎机的设计含5张CAD图,矿山,颚式破碎机,设计,CAD
- 内容简介：
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指导记录第一次指导记录：指导老师指导论文选题，对选题的涵盖范围及研究内容做了详细解释，分析了开题报告写作中应该注意的内容和事项，讲述了如何查找文献，检索资料和运用资料 指导地点 XX 2018 年 1 月 15 日第二次指导记录：在老师的帮助下，我将收集到的资料文献进行综合整理，开始着手开题报告的写作。指导地点 XX 2018 年 3 月 2 日第三次指导记录：老师在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告 指导地点 XX 2018 年 3 月 5 日第四次指导记录：在写完开题报告之后，老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文调理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。 指导地点 XX 2018 年 3 月 14 日 第五次指导记录：在撰写了初纲细纲之后，这周我便开始了初稿的写作，老师帮助我们对论文的相关文献进行了整理和归纳，然后我就开始写初稿，并撰写读书笔记。整理绘图思路 指导地点 XX 2018 年 3 月 21 日第六次指导记录：论文的主题部分已初步完成，交由老师进行修改，并且我也要准备论文的结构和谢词。指导地点 XX 2018 年 3 月 28 日第七次指导记录：按照老师提出的要求，修改论文中的不足。希望可以在老师的帮助下，提升自己的论文质量，老师详细指出图纸中存在的不足指导地点 XX 2018 年 4 月 4 日第八次指导记录：在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在的选用不恰当的例子，语句进行修改。对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。并且我在老师的指导下，对图纸重新进行了整改 指导地点 XX 2018 年 4月 11 日 第九次指导记录：继续对论文进行修改，我认真吸取了老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑，使之符合论文的立意，装配图中我没有画的完全，需要重新绘制。 指导地点 XX 2018 年 4月 18 日 第十次指导记录：将对重新修改的论文给老师指导，并认真修改，完成论文的定稿 指导地点 XX 2018 年 4 月 21 日 第十一次指导记录：在与老师最后检查了论文后，对论文中的中英文摘要，关键字，参考文献的最终修改最终完成论文的定稿。 指导地点 XX 2018 年 4 月 28 日 第十二次指导记录：老师详细给我讲了我的零件图和装配图中存在的部分问题，主要是粗实线，边框，标题栏的格式等问题。整理与论文相关的参考文献 指导地点 XX 2018 年 5 月 2 日 第十三次指导记录：修改后的图纸交由老师进行最终确定，整理任务书，并开始制造论文的目录和最后的总结指导地点 XX 2018 年 5 月 11 日 第十四次指导记录：老师模拟答辩时的场景，并且让我们准备好答辩的PPT 指导地点 XX 2018 年 5 月 19 日 第十五次指导记录：论文和图纸并且准备好说明书附件，老师帮助我们整理好答辩的相关资料，告知答辩流程。 指导地点 XX 2018 年 5 月 25 日 指导教师评阅表学院：XX 专业： XX 学生：XX 学号： XX 题目： 矿山简摆颚式破碎机的设计 评价项目评价要素成绩评定优良中及格不及格工作态度工作态度认真，按时出勤能按规定进度完成设计任务选题质量选题方向和范围选题难易度选题理论意义和实际应用价值能力水平查阅和应用文献资料能力综合运用知识能力研究方法与手段实验技能和实践能力创新意识设计论文质量内容与写作结构与水平规范化程度成果与成效指导教师意见建议成绩是否同意参加答辩评语： 指导教师签名：年 月 日 评阅教师评阅表学院：XX 专业： XX 学生：XX 学号： XX 题目： 矿山简摆颚式破碎机 评价项目评价要素成绩评定优良中及格不及格选题质量选题方向和范围选题难易度选题理论意义和实际应用价值能力水平查阅和应用文献资料能力综合运用知识能力研究方法与手段实验技能和实践能力创新意识设计论文质量内容与写作结构与水平规范化程度成果与成效评阅教师意见建议成绩 是否同意参加答辩 评语： 评阅教师签名：年 月 日 答辩及综合成绩评定表学 院XX 专 业XX 学生姓名XX 学 号指导教师XX 设计论文题 目矿山简摆颚式破碎机 答辩时间2018 年 5 月 29 日 10 时 00分至10 时 15 分答辩地点教三C501 答辩小组成 员姓名职称XX讲师讲师XXXX答辩记录提问人提问主要内容学生回答摘要 答辩记录人签
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