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文档简介

1 / 3 小班早期阅读：追呀追 小班早期阅读：追呀追 设计思路： 小班宝宝喜欢听故事、喜欢亲近小动物，可爱的形象可以调动孩子的学习兴趣。最近发现宝宝遇到困难就哭（找不到自己的玩具、不会穿衣等），通过有趣的故事可以让宝宝学着去帮助别人。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿完整的欣赏故事，并帮助幼儿理解故事内容。 2.通过看看、讲讲，培养幼儿对阅读的兴趣。 3.初步培养幼儿阅读图书的习惯。 活动准备： 大图书、幼儿人手一本婴儿画报，故事录音 活动过程： 一 .引起幼儿的兴趣 1.我请来了 一位小客人，他是谁？（小熊）咦，小熊的手里有什么？（帽子、眼镜、鞋子）这些东西是谁的呢？就让小熊来告诉你们，好不好？ 2.宝宝该怎么看书呢？（阅读常规、认识页码） 2 / 3 二 .理解故事内容 1.图上有些什么呀？小猫在干什么？小猫抓蝴蝶的时候发生了什么事？（帽子掉了）那怎么办？ 2.看看谁来了？小狗来干嘛呀？小狗去追小猫一起抓蝴蝶，小狗又发生了什么事？ 3.“ 噜噜噜 ” ，谁来了？小猪追上来，要干嘛？哎呀，小猪怎么啦？ 4.小猫、小狗、小猪都掉了什么？这该怎么办？（幼儿自由讲述） 5.什么叫 “ 呼呼喘 ” ？小 熊拿来了他们掉得东西，会说什么？ 三 .完整欣赏故事 1.故事的名字叫什么？ 2.故事里有些谁？发生了一件什么事情？ 3.谁帮助了小猫、小狗、小猪解决了困难？ （小结：以后宝宝碰到了困难，我们都要去帮助别人，做个懂事的宝宝） 四 .听故事
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