学校安全管理工作经验材料.doc

学校安全管理工作经验材料 广灵县位于山西省东北部与河北省蔚县、阳原接壤是大同市典型的山区农业县又属国家扶贫开发工作重点县年财政收入不足亿元全县辖2镇7乡180个行政村国土面积1283平方公里人口18.8万现有中小学校142所其中普通高中1所职业高中1所完全中学2所初中、九年制学校15所小学121所（含教学点23个）进修校、幼儿园各1所在校学生3.3万余人专任教师2285人 几年来广灵县教育系统在县委、县政府和上级主管部门的正确领导下严格按照中央、省、市、县对学校安全管理的要求加强组织领导狠抓责任落实扎实开展“平安校园”创建工作营造了安全、稳定的校园环境从未发生过重大校园安全管理责任事故多次受到省、市、县的表彰我们的做法和体会是： 一、县委、县政府高度重视和支持营造了全民支持教育、维护教育的社会氛围 县委、县政府一直高度重视教育在发展教育上不遗余力将教育工作作为“民生”工程来抓力促教育公平力保教育均衡发展大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略特别是从XX年以来的三年多时间里县委、县政府优先发展教育的力度是空前的首先是在全县财力严重不足的情况下累计投资2亿元新建、改扩建16所规模较大学校单体建筑34幢在每个乡镇建设了一所标准化寄宿制学校有效改善了乡镇办学条件促进了城乡教育均衡发展；第二是每年划拨近80万元的专项经费为义务教育阶段的学生提供作业本；第三是从年开始为初中毕业生就读中职学校学生提供生活资助两年来已累计发放资助金200余万元受益学生1300多人次；第四是年实施了校长聘任制为11所寄宿制学校高薪聘请校长；第五是实施“慈善救孤”工程保证了全县146名孤儿有学上第六是组织县公安、司法、综治办、工商、文化、卫生、防疫等部门不定期开展校园周边环境集中整治活动网吧、游戏厅、音像店、违章建筑、游商小贩、社会闲散人员对学校、师生的危害得到了有效的遏制这些实实在在的事情为发展教育凝聚了人气、鼓舞了士气营造了浓厚发展教育、维护教育和尊师重教的社会氛围为广灵的教育安全发展、和谐发展奠定了扎实的基础 二、在思想认识上打牢基础建立了较为完备的安全管理责任体系 学校的根本任务是培养人才是为了学生的健康成长学生的身心健康如没有保障就谈不上成功的教育！因此我们始终站在办好人民满意教育的高度牢固树立“珍爱生命安全第一”的意识以高度的政治责任感重视学校安全管理狠抓校园安全稳定工作将学校安全工作作为学校工作的重中之重与教育教学工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核经过几年的摸索初步建立了县局与学校“两级管理”副局长、科室主任、学校校长“三级负责”的管理网络形成了教育系统和学校内部的两大责任体系一是全县教育系统的安全管理责任体系县科教局成立了由局长任组长分管副局长任常务副组长副局长任副组长各科室主任为成员的学校安全工作领导小组按照“谁主管谁负责”的管理体制局长对全县学校安全负有主管责任分管副局长负有分管责任并按照副局长划片包乡镇科室按乡镇包学校的方式将各校的安全管理责任分解到领导组中的每个人并在每年年初按照责任分工与乡镇中心校长、初中九年制学校校长、幼儿园园长签订责任书负责对责任范围内学校安全工作进行监督、指导、检查；二是学校内部的安全管理责任体系乡镇中心校长与辖区内各小学校长独立中小学、幼儿园校长与学校内各职能科室、班主任、科任教师按照“一岗双责”要求签订责任书将责任层层分解任务逐级到人并与年终考核、评优、评模、评职称挂钩义务教育阶段学校从年起考核与教师绩效工资挂钩工作中我们严格执行责任追究制度对工作不力敷衍应付的一经查实严肃处理对造成安全事故的一律一票否决同时全县各级各类学校通过建章立制完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度真正做到了各项工作有章可循总之这两大责任体系的建立和规章制度的约束构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制强化了“统一领导分工负责齐抓共管”的协调性和快速反应能力在近几年的工作中发挥了巨大的作用为学校安全管理工作有序开展提供了强有力的保障 此外我们还非常注重学生保险的宣传和投保工作积极拓宽学生安全保障责任范围每年学生意外伤害保险投保率达到90%以上年开始实施的校方责任险投保率达到100%为学生的生命安全再筑一道保障屏障 三、在常规管理上狠抓落实将安全管理融入学校日常工作之中 学校安全工作是一项系统而又繁杂的工程这需要长期而细致的工作贵在坚持重在常规一直以来我们坚持从细处着手在重点上下手狠抓了一日安全常规管理工作有效地保证了学校工作安全、健康发展首先是制定规范我们按照“一岗双责”的要求并结合学校的实际情况指导学校制订了“学校安全管理一日常规”、分职能科室、组织的“一日安全常规”、“教师安全一日常规”、“学生安全一日常规”、“住宿生安全一日常规”从各个时段对安全工作提出具体要求让管理者、教师、学生知道我该做做什么管理工作和个人行为得到很好的规范和约束；然后是监督执行安全工作千头万绪不可能在一天的时间里面面俱到我们主抓了门卫管理、值班巡查、隐患排查整治、安全教育、特殊人群监控五方面的工作 门卫管理和值班巡查我县有80%的学校设立了门卫室最少安排一名门卫再配备几名值班教师专兼结合全县共配备专职保卫人员48名兼职保卫人员80人每天领导带班值班严格执行来客登记制度严禁社会闲散人员进入校园做到了“看好自己的门管好自己的人”每所学校都成立了校园安全巡逻队巡逻分时段、分场所进行上学放学时间、课间活动时间和夜间是重要的三个时段特别是寄宿制学校和有住宿生的学校还增加了夜间的巡查1000人以上的学校最少成立两个巡逻队24小时不间断巡查全县巡逻队达到180支今年4月份以来连续发生外来人员伤害学校师生事件之后我们按照5月3日和13日中央维稳电视电话会议精神在200人以上的学校都成立了安保处加大了门卫的管理力度和巡查力度寄宿制学校在学校重要部位都安装了视频监控设备门卫室统一购置了电警棍、塑胶狼牙棒等器械增派了值班人员领导全天带班值班包括保卫人员工资此次投入共计38.1万元 隐患排查整治全县所有学校都成立了安全隐患排查整治工作小组按照山西省学校安全日志要求“日排查周小结”对排查出的隐患进行分类建立台账隐患整改做到“五个一”即“一个隐患、一名领导、一套方案、一抓到底、一定消除”同时还对校园内存在的矛盾进行排查调处及时化解各种影响稳定的人际间矛盾 安全教育据分析80%的中小学生意外伤害事故是可以通过教育和预防得到避免的因此我们一直非常重视安全、法制教育工作将安全、法制教育列入学校年度工作计划进行统一部署基本达到了“有计划、有部署、有成效”的目标保证每班每周安排一节由班主任兼课做到了“课时、教师、教案、笔记”四到位从年下半年我们新增了“测试”环节并作为教师的考核指标 重点人群监控近几年全国发生在校园内的安全事件证明做好教师和学生的心理健康的监控和疏导是十分必要的我们建立了教师、学生安全信息档案对有特异体质、特定疾病和特殊心理或者其他心理状况异常等特质的教师和学生进行备案登记重点对他们进行监控和帮扶教育 对于这五方面的工作我们大致分三条线进行：第一条线是管学生查到校查纪律纠正危险行为由班主任、科任教师、门卫、值班人员执行；第二条线是查隐患查建筑物、设施设备隐患查备案问题学生、有心理疾患的教师、学生动向查教师有无体罚和变相体罚学生有无“一岗双责”执行不到位问题查校园周边的不安全因素由值班人员和巡逻小组执行；第三条线是抓纠正对查出来的问题及时进行整治小问题由发现人现场解决大问题和事件交由相关责任科室解决在一日安全常规的执行过程中我们重点强化了教师的管理环节因为学生在校接触最多的是教师便于沟通的也是教师学生的一举一动、一言一行都在适时、适地教师的视线中能够做到及时制止和矫正学生的危险行为还能够及时掌握每位学生的动向特别是未到校学生情况便于发现隐患早处理同时还利用班级组织的管理作用充分发挥学生之间的互相监督和互相约束及时发现问题及时解决问题将可预见的安全隐患消除在萌芽状态 四、在发挥职能作用上创新加大学校安全工作监督指导力度 学校安全工作千头万绪安全形势千变万化它是一个动态的发展过程时刻都面临着新的问题新的挑战为此我们结合地域特点立足县情强化工作指导和督查努力做到了“点面结合齐头并进”： 及时研究部署召开会议是信息沟通最直接、最便捷、最有效的方法我们规定全县教育系统每年年初召开一次学校安全工作会议总结上一年的学校安全工作奖惩兑现安排部署新一年的工作；每学期初召开一次学校安全工作分析会通报近期出现的新情况和新问题并对学校安全工作进行补充；每月县局学校安全工作领导组召开一次例会研究近期学校安全工作及时调整工作部署几年来我们每年召开的有关安全工作的专题会议不低于20次及时发布安全预警传达上级精神部署工作任务确保了工作的及时有效各校则紧扣我局的工作安排由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理及时向我局反馈情况并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级（学生）评比等有机结合起来取得了良好成效 强化督导检查县局学校安全工作领导组按照分工采取“定期督查突击抽查重点检查”方式每月保证深入所包乡、校进行安全工作的督导检查“查落实、找隐患定措施、抓整治”并帮助学校协调解决相关问题开展与安全相关的各项工作保证各项工作有条不紊扎扎实实我们十分重视学校安全隐患的排查开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组深入到学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查真正做到了“排患务尽”不留死角平时则由包乡镇科室人员下校明查暗访对于发现的问题都当即向校方一一指出并责令整改对于排查出的重大校园安全隐患我们除了向学校口头指出和责令整改外还专门以教育局的名义下发整改通知书要求学校限期整改并实行跟踪督办严格验收对措施不力、整改不到位的学校我们严肃追究一把手的责任如年安监部门和教育部门组织的两次安全大排查工作中我们就整改了40多处安全隐患及时排除了安全管理中的“定时炸弹”并对3名校长进行了诫勉谈话确保了整改工作落实到位 开展专题活动我们利用“安全教育日”和“法制宣传教育日”及重大节、假日还有今年省教育工作会议提出的每学期开学第一周的“安全教育周”通过应急演练、主题班会、队会、国旗下讲话、板报以及知识竞赛、有奖征文等形式开展专题教育活动极大地丰富了师生的安全、法制常识和强化了安全、法制意识每年都邀请团县委、妇联、关工委深入到学校开展思想道德教育专题活动今年按照年全省教育工作会议关于加大突发事件应急演练的要求我们将演练安排从每学期一次调整为每季度一次结合季节特点开展应急演练力求演练的实效性让每位教师、学生明确自己在应急预案中的位置和作用今年按照省、市的要求我们的应急演练达到了80%通过演练使教师、学生掌握自救自护技能正确应对各种突发事件做到“正确判断、及时疏散避免拥挤、快速逃生”最大限度地减少事故中伤害 完善法制副校长制度我们建立和完善了学校聘请法制副校长和法制辅导员制度年我们重新聘任37名法制副校长并明确法制副校长每学期在校活动不少于2次每年我们还组织协调开展了“警校共建”活动还经常邀请干警、专家为师生开展法制宣传讲座不定期开展消防、水灾、重大疫病防治、伤病救护、野外生存、交友防骗等各种安全知识的讲座补充了学校教育的单一性、局限性的不足全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力有效降低了师生意外伤亡事故的发生 管理人员的安全培训学校安全管理校长和班主任是一个重要的环节他们对安全工作的认识程度是至关重要的为此我们在校长、班主任、教师及其他管理人员中加大了安全培训力度这也是今后需要努力的方面年我们做了初步尝试：年1月23日至29日组织了88名全县中小学校长参加了“北京师范大学广灵县教育家型中小学校长高级研修班”、8月2日至6日组织了50名全县中小学优秀班主任参加了“北京师范大学中小学班主任高级研修班暨励耘援助计划班主任培训”其中涉及学校安全管理方面的内容占了很大的比重效果也较为明显在7月20日至29日国家教育部组织的“中小学校长校园安全专题远程培训”工作中我们进行了周密的安排部署成绩也不错利用这些资源县科教局准备在下一学期和今后的一段时间内集中开展学校安全工作“二级”培训力争管理人员、教师培训全覆盖 广灵县学校整体状况良好基本保持了安全、平稳态势目前主要面临的最大安全隐患有三个方面：一个是溺水我县是一个多水的县区素有“塞北小江南”之称有一大景区两大水库水域面积非常大每年都有溺水事故发生；二是交通隐患广灵县是一个经济不发达的山区农业县山多、沟多学校布点分散在133所学校中将近有二分之一的学校地处山区道路交通隐患严重还有受到县域经济的制约学生乘坐的车辆“五花八门”也是威胁学生安全重要因素这两方面的隐患问题我们主要在加强学生的安全教育增强学生的安全意识上着手尽量避免；三是学校食堂广灵县共有寄宿制学校17所食宿学生达到6000余人占到学生