班主任工作计划及总结

1 / 44 班主任工作计划及总结 2016 年秋季二年级班主任工作计划总结 苏燕芬 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。为了能把本班建成具有 “ 团结、活泼、严谨、求学 ” 的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集 体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和2 / 44 幸福，从而形成集体的荣誉感和责任 感。 2、在学生中培养竞争意识，有 “ 你追我赶 ” 的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，鼓励学生多进行课外阅读，促进学生拓展知识视野。 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间； 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好 后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要； 5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。 7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；3 / 44 在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 10、鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育和成长。 11、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 1 一个良好 的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如 “ 学习委员负责指导班级学习工作，纪律委员负责管理和维持班级纪律 ” 等。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 4、抓住单元考试，及时进行总结、指导和鼓励。 5、组织感恩节等活动，向学生进行感恩教育。 6、抓好复习，迎接考试。 4 / 44 小结与反思 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过： ” 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。通过这学期的努力与工作，我也学习到了不少，有所感想。 一、把学生位置摆正 “ 学生是教育的主体。 ” 一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研 究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于 拔苗助长，得不偿失。 5 / 44 孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学经常欺负同学，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。在一次又有学生向我告状那位学生又欺负人了。我就把他叫到身边，对此进行教育。但方式并不像往常那样，而是先告诉这个学生他给我的印象是怎样地好，我对他寄托了怎样的期望。但现在他又是如何地让我失望。 后来，这位学生也及时地反思了，主动向我保证要改正。从此，我再也没有听到学生说这个学生有欺负同学的事了。 二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。 加里宁说过： “ 教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。 ” 因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。这些学生虽不是娇生惯养，但也贪玩，存在着许多不好的行为习惯。因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起 来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿6 / 44 积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不 2 喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，学生乱扔的现象有所改观了。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通 过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快成长。 三、实施素质教育，因材施教。 有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我会利用空闲时间阅读有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去 不足之处 我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。 1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。 2、每一次活动前后应作好思想动员和总结 ; 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。 7 / 44 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验 ，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶 3 小学六年级一班工作计划 一、 班级情况 学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手， 强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。 二、具体措施 为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。 、思想方面 以全面提 高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。同时，我们还要增强学8 / 44 生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种 “ 人人爱班，人人管理 ” 的现象，人人争做班级小主人。 、班风建设 1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。 由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的 班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。 2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目9 / 44 标，行动有准则。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整 ，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。 、常规教育 学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范 ,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生 “ 不随地扔垃圾 ” 、 “ 公共场所不追逐打闹不大声喧哗 ” 、 “ 校内不吃零食 ” 三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个 小小监督岗 ,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次 “ 规范少年 ” 的评选活动，力求取得好的效果。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的10 / 44 德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会 ,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。 3、充分发挥各项活动中的教育 阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。 、卫生方面 作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施： 1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同 学的衣着是否整洁，是否做好 三勤 ：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找11 / 44 负责人重新打扫。对于主动 ,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。 、学习方面 由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。尤其对于后进生的学习状况不清楚。但我知道，每一个班级都有几个相对 落后的学生。这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。这个学期我打算采取以下措施： 1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。 2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。 3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校、在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配 合，力争达到良好效果。 小学五年级一班工作计划 为了能把本班建成具有 “ 团结、活泼、严谨、求学 ” 的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划： 12 / 44 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远 期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有 “ 你追我赶 ” 的比学风格； 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促13 / 44 中间； 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要； 5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表 现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 7、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 10、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 14 / 44 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干 部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如 “ 学习委员负责指导总结科代表的工作 ” 等。 3、充分利用课堂 40 分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次周检和月考，及时进行总结，指导，鼓励。 5、抓好复习，迎接考试。 二年级班班级计划 管理理念： 我们要保持眼睛健康，视野一定要开阔。只要我们的眼睛能看得远，我们就永远不会疲倦。用发展的眼光来看待学生，其实你会觉得每个孩子都是经典树上沙沙作响的叶子，而不是平庸树上将 要掉落的果实。 没有爱就没有教育。不要一味的斥责孩子，因为“ 激励 ” 、 “ 唤醒 ” 才是伟大的教育法。 “ 教师充满劳绩，但还诗意地安居于教育这块大地上。 ” 教师 “ 赠人玫瑰，手有余香。 ” 班级概况： 15 / 44 二年级班现有学生 68 人，男生 34 人，女生 34人。开学伊始，让孩子们尽快从寒假的休息状态回到教室的学习状态，从自由散漫回到有规有矩，懂得尊师守纪，做个文明的孩子，热爱学习，团结友爱，诚实守信是工作的重点。 一、管理目标 1、 行为习惯 培养学生有正确的坐姿，写字姿势，握笔姿势，读书姿势，有认真听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。 2、 纪律 培养学生的自律精神，上学放学排路队，快步轻声靠右行，两人成排，三人成行。上课铃声响，班里歌声起。两操认真做，健康有保障。劳动最光荣，人人要参与。 打架骂人坏习惯，我们都要远离它。 3、 品德 热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。 4、 学习 善于思考、积极发言、不懂就问、书写工整、认真改错、勤于阅读、温故知新、勇于创新、培养特长。 5、 安全 放学按时回家，不与陌生人交谈，不到危险的地16 / 44 方去，学会自我保护和保护他人。 二、 管理措施 常规措施 1、树立榜样、激励为主，家校配合，齐抓共管，注重家校沟通。 2、做到 “ 轻声快步靠右行，两人成排，三人成行 ” ，排路队整 齐有序不讲话，集体活动要求 全员参与，注重相互配合。 3、月月有目标，每周有小结，每月有总结 。重点是为父母做一件好事，为同学做一件好事，为集体做一件好事。 4、有效利用课堂主阵地，通过引导启发，启迪学生自主学习的 热情，加强作业指导，科学布置作业，力争作业校内完成，老师认真批阅。每周背一首古诗，每天读一页课外书，做摘抄好词好句作业。 5、进行身边案例教育，对偏差行为及时纠正，密切了解学生 行动行为，学生间相互提醒，及时汇报老师，做到安全第一。 特色措施 17 / 44 1、以写字为基础特色，老师认真范写，学生认真练习，老师及时纠错。合理利用时间，进行写字比赛，以促学生写字热情，部分学生开始学习用钢笔。 2、本学期读书为重点特色，每生每月读 150 页书，每天早读四人小组读书交流，互帮互查。 老师按学号名单进行抽查。合理利用早读时间加强朗读。 3、利用语文课堂每天开展 “ 我读书，我快乐，每日三分钟 ” 活动，交流读书心得，积累的好词好句，激发读书兴趣，培养表达能力。 4、鼓励 学生提高书面表达能力，认真上趣味作文课，作品能见报。 5、实行班级量化管理制度： 6、每周选出进步最大的孩子担任环保小卫士、本班值周生，目的是激发孩子的责任感和集体意识。 7、本学期选出饮水机护理员，开窗环保员，开关灯节电员，专门负责节源工作。 8、选出两名劳动委员负责大课间卫生环保工作，选出一名加餐派送员，负责领取加餐。 9、选出两名学生组成班干部监督委，负责督促班干部。对班干部进行量化管理。此外，鼓励每位学生都争当 班干部。 18 / 44 10、综合实践活动，分组、 选主题、教师指导、准备、汇报展出。教师抓落实，帮助学困生。 XX XX 学年度第一学期 班级工作计划 一、班级概况分析 1、本班共有学生 62 人，其中男生 34 人，女生28 人，后进生 12 人，家庭父母离异者 8 人 .班级绝大多数同学思想健康，学习目标明确，自觉性强，能够严格要求自己，积极追求进步。 2、班级基本形成了健全的班委组织，有一批管理能力较强的班级骨干，如何欢欢、许跃 、唐雪琴、杨浩等，班级形成了良好的学风，但学生进入九年级后，学习科目增加，学习压力加剧，思想起伏大，容易发生意外情况；再加上受外界不良风气的影响，个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于网吧、游戏厅等坏习惯，为班级管理带来了不利影响。 二、指导思想 1、组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范、怀远县唐店中学一日常规等，加强对学生的思想品德教育，养成习惯教育，增强学生的责任感、使命感，形成更加良好的班风。 2、进行爱国、爱校、爱班的 “ 三爱 ” 教育 ，充分发挥升旗仪式的育人功能，积极发挥班干及团员的先锋模19 / 44 范作用，开发每周一次的班会或主题班会，引导学生做文明学生，配合团委做好每周的文明礼仪教育检查工作。 3、加强与课任教师及学生家长的交流，有计划地召开家长会，积极进行家访，增强校内外的联系和交流。努力营造团结、紧张、和谐、向上的班风，为下学期的中考打下了坚实的基础。 三、具体班务安排： 九月份： 1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等工作； 2、打扫卫生、布置教室，优化学习环境； 3、调整组建班委，具体 分工，明确职责； 4、调整座位，召开班会，加强对学生的思想教育、纪律教育，养成习惯教育、安全教育。 十月份： 1、组建各科学习兴趣小组，开展 “ 比、学、赶、帮、超 ” 活动； 2、配合学校开展 “ 拒绝网吧、告别游戏厅 ” 活动； 3、召开家长会、主题班会，强化班级管理； 4、指导学生有计划复习，迎接期中考试。 十一月份： 1、召开主题班会，分析期中考试情况，对个别学生进行家访； 2、配合学校开展 “ 文明礼仪教育周 ” 活动； 3、开展 “ 一帮一 ” 学习活动，促进学生共同 进步； 4、召开课任教师交流会，加强对差生的教育； 5、开展 “ 祖国在腾飞 ”20 / 44 征文活动。 十二月份： 1、组织学生迎接学校安排的各科知识竞赛； 2、召开主题班会，加强集体主义教育、法制教育、安全教育； 3、组织学生参加年级的拔河比赛、自行车慢赛等活动； 4、进行家访，做好差生的转化工作。 元月份： 1、安排学生复习迎考； 2、召开班会，加强考风考纪教育； 3、评选 “ 三好学生 ” 、 “ 文学学生 ” 、“ 优干 ” 、 “ 优团 ” ； 4、填写好学生操行评语； 5、分成成绩单，安排学生假期生活。 XX XX 年度 第一学期班主任工作实录 XX XX 学年度第一学期 班级工作小结 良好班集体的形成，离不开班主任的正确引导，本学期我在理解、尊重、信任、爱护学生的前提下，根据学生的生理、心理特点，引导学生认识自己是班级的主体，在活动中明是非、辨美丑、知善恶，逐步做到知行统一，不仅很好地配合学校完成了各种活动，而且也形成了良好班风，取得了良好的教育教学效果，具体总结如下： 1、班主任建设班集体的首要前提是从 “ 心 ” 开始。前苏联教育家苏霍姆 斯基说过： “ 学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间21 / 44 每时每刻都在进行的心灵的接触 ” 。因而学生与教师的情感交流是非常重要的，平时不管什么样的学生，我都热忱地期待、关心，充分尊重学生们的人格、个性，经常与学生谈心和他们平等交朋友，平等谈话，使学生愿意说出心里话，从而也乐于接受教师的教诲，那么对于差生的转化就会起到事半功倍的效果。 2、明确目标、及时引导，我开学之始便向班级提出了大目标、然后让学生分解、确立各项小目标，教师要切实引导每个学生努力实现具体目标、及时激励 ，增强信心。在第一次班会上，我便提出了班级总目标 “ 人人努力、建立奋发向上、严肃活泼、团结友爱、自主自强的班集体 ” ，然后向学生提出具体的行为要求：每位同学要严格按照中学生守则、中学生日常行为规范、一日常规、文明礼仪教育实施要求和班级总目标确定自身的子目标。然后，我采取分阶段定重点的方法，逐个进行训练，我首先指导学生开展以守则、规范、常规为内容的讨论会，让学生通过讨论明理，再用新的认识来指导自己的行动，表扬先进，并开展 “ 比、学、赶、帮、超 ” 活动，让学生认识自己的不足，找出自己的闪光点 ，充分调动班集体每个成员实现目标的积极性；其次让他们在朝着共同目标奋进的过程中，感受团结合作、互助友爱和为他人服务的幸福，并养成热爱集体、遵守纪律的优良品德，增强对他人、对社会的责任感，这样22 / 44 大大增强了班级凝聚力，形成了良好的班风。 3、根据九年级毕业班的学生思想和学习实际，积极开展了 “ 我为班级、学校、家庭添光彩 ” 的生活、学习活动。大大促进了大部分学生的人生观的转变， 使同学们懂得了 “ 学会做人 ” 的道理，学生的学习积极性也有了极大的提高。本学期，我班有十几位同学代表学校参加了省级作文 竞赛。 XX 年 XX 年学年度第二学期 班级工作计划 一、班级概况分析： 1、本班共有学生 62 人，其中男生 34 人，女生28 人，后进生 12 人。大多数学生思想健康，中考目标明确，态度端正，积极要求进步。 2、班级组织健全，班委具有较强的凝聚力，班级学风浓厚，但本学期是初中阶段的最后一学期，学生面临着毕业和升学的压力，学生学习生活紧张，大多数又都是独生子女，缺乏挫折教育，思想易波动，特别是部分学困生极易出现不良倾向，因而做好 迎考工作和学生思想稳定工作是本学期工作的核心。 二、指导思想： 1、加强对学生的思想品德教育、理想教育，使学生树立远大的理想，加强集体主义教育，增强班级凝聚力，23 / 44 加强纪律教育、法制教育，使学生知法、懂法、守法，做一名合格的中学毕业生。 2、加强安全教育、挫折教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的生活习惯，坚定其战胜困难不怕失败的信心，充分利用黑板报、宣传栏发挥导向作用，用积极向上的舆论引导学生，勇敢地接受高一等学校的挑选，迎接人生的挑战。 3、加强适应社会生活的教育，在紧张的学习之余，适当的开展 “ 了解社会，适应社会 ” 主题班会，请家长和学校配合，共同做好学生的思想工作。多为不能升上高中的学生想想，让他们走上社会后，能很快成为一个合格的公民。 XX XX 年度第二学期班主任工作实录 XX XX 学年度第二学期 班级工作总结 班主任是班级学生的教育管理者，做人指导和生活服务者，班主任工作方法的 好坏，对于班级的凝聚力的形成，对于学生的健康成长至关重要。同时也是思想工作成败24 / 44 的关键，本年度通过对班级的管理和对学生的引导教育，深刻体会到，要想搞好班级工作，建立良好的班风、学风，主要从以下几方面做起： 一、以身做则，言传身教。教师的一言一行对学生的发展有直接的影响，起着 “ 润物细无声 ” 的作用。我努力以自己的良好品质去感化、影响学生，赢得学生信服、尊敬。要求学生做到的，自己首先做到，言行一致，以身作则。如：要求学生按时到校，不无故缺课，自己就坚持做到，无论刮风下雨，还是严寒酷暑都要比学生到校 早，要求学生讲究卫生，保持教室整洁，若见纸屑主动捡起放到垃圾筐中，这样不仅起到表率用，产生潜移默化的影响，也给学生一种平易近人的印象。 二、建立民主平等的师生关系。教育工作中既要严格要求，严格管理，又要善于做耐心细致的思想工作，经常与学生谈心交流，了解他们的内心世界，走进学生的心灵，平等对话，课堂上是老师，课下是朋友，让学生主动接近你，把自己的心里话告诉你，树立民主意识，让学生畅所欲言，对学生提出的有益的建议，要积极采纳，同时开阔自己的视野，努力具备较丰富的各方面的知识，充分展示自己，吸引学生，从而形成独特的个人魅力，使学生有依赖感、信赖感，更加有利建立新型的师生关系。 三、开展各种有益活动，注重学生的思想教育，25 / 44 开展主题鲜明、形式多样富有吸引力的活动，加强思想教育，如开展 “ 我的未来不是梦 ” 、 “ 我给自己找优点 ” 、 “ 假如我是老师 ” 等班会、演讲、讨论会等，使学生在活动中，受到思想教育，从而形成正确的人生观、价值观，同时利用板报栏目开展各种竞赛评比，端正思想，促进学习。 四、加强与家长联系，多管齐下。做好后进生的思想转化工作，后进生的转化工作是班主任工作的重要一环 ，作为班主任要用真挚的感情去热爱学生，多一点关爱，多一点理解，多一点帮助，主动去接近他们，和他们促膝谈心，相互沟通，帮助他们树立自信 ,走出自卑，努力去寻找他们身上潜藏着的闪光点，多鼓励少挖苦，多表扬少批评，加强与家长的互动，多方配合，一步一步鼓励引导他们前进，慢慢增加他们的信心，坚持不懈，全面提高，如王敏同学就从原来好上网的差生转变为班中的前几名，此外马润田、唐纯、贾丹同学等由原来的厌恶学习变的好学了，成绩也有了大的提高。 总之，通过以上几方面的努力，使班级变得班风正了，学风浓了，并且顺利地使各项 班级工作圆满完成，并得到了领导的肯定。班级大部分学生树立了远大理想，焕发了极大的学习热情，培养了浓厚的学习兴趣，提高了学习的自觉性，刻苦学习，在德、智、体诸方面得到了全面发展。班级开展的各种活动，丰富了学生生活，增长了学生知识，增强了班26 / 44 集体的凝聚力，取得了显著的成果。 班主任工作总结 一个学期过去了 ,回首过去的工作 ,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦 ,有收获的喜悦 ,也有不足与遗憾 ,为总结经验教训 ,利于今后工作 ,现总结如下 : 一、加强班级常规管理 ,为班级迈向高三打好基础 1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式 ,注意指导学生进行自我教育 ,让学生在自我意识的基础上产生进取心 ,逐渐形成良好的思想行为品质 ;也注意指导学生如何进行自我管理 ,培养他们多方面的能力 ,放手让他们自我设计、自我组织各种活动 ,在活动中把教育和娱乐融入一体。 2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。也根据本班的实际情况组织相应的主题班会 ,比如 ,学习经验交流会 ,学习习惯或养成教育等内容的讲座 ,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 3、继续加强班干部的培养和锻 炼 ,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则 (奖惩条例 ),对班干部进行定期培训指导 ,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制 ,让学生成为班级管理的主体 ,提高他们自主管理意识和能力 ,经过半个多学期的努力 ,逐步提升了班干部的工作能力、责任心 ,并进一步带动了班风学风的好转。 4、加强常规教育。开学初 ,多次带领学生学习27 / 44 新的中学生日常行为规范和启中的各项管理制度 ,强化学生的纪律观念 ,及时发现问题和解决问题 ,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评 ,奖惩分明 ,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务 ,落实措施 ,巩固成果 ,使班级管理工作再上一个台阶。 5、加强学生的爱校爱国教育 ,鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为西南大干旱的救灾的活动中 ,我班学生踊跃捐款 ,体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力 ,积极参与一系列活动。、 二、抓好学习中心工作 ,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛 ,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动 ,上课认真听讲 ,认真笔记 ,课后认真完成作业。严格要求学习委 员和课代表从各个方面做好协调工作 ,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等 ,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲 ,使他们善于在堂上做笔记 ,提高课堂的学习效率 ,从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课 ,还是老师上课 ,禁止学生往窗外看 ,否则 ,予以严厉批评。同时 ,鉴于本班学生的具体实际情况 ,在自习课上 ,禁止学生进行讨论。 3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象 ,要求当天的事情当天完成 ,并且经常完成限时作业 ,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚28 / 44 懒 ,严格要 求。在复习阶段 ,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作 ,培养学生良好的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的榜样 ,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习 ,引导他们树立近期目标和长期目标 ,增强竞争意识。经常进行学习评比 ,做好奖励工作 , 班主任工作计划 一、指导思想 在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作 计划如下： 二、德育工作 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高二是最为麻烦的年级，因为高一时刚进学校各方面多比较陌生和胆小 ,而到高二在各方面都有所松懈 ,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展 . 三 .、班级管理 进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任及时督促，检查到位。同29 / 44 时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围。 认真贯彻落实中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。 组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。 班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。 团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在 班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识。 结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。 班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。 四 .、本学期班级工作要点 工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级。 搞 好班级干部队伍，是他们迅速成熟。大胆参与30 / 44 班级管理 . 建立学生与教师的沟通桥梁 ,促进教育教学工作。 结合以上要点每周一次主题班团会。 开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。 组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。 时时刻刻搞好安全教育 ,争取杜绝安全事故的发生。 结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会 ,交流学习经验 。抓中间 ,促两头 ,把学习搞上去 . 作好与学生、家长的沟通工作。 稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备。 总结本学期的班级工作。 学生评优。 初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配31 / 44 合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创 “ 优秀班级 ” 而奋 发努力。我们的班级计划划分为以下几点： 一、班级基本情况 本班共有 46 位同学，其中男生 25 人，女生 21人，住校男生 15 人，住校女生 20 人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、抓纪律，树班风 众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做 个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 子曰： “ 吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。 ” 在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、32 / 44 下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以 组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。 四、培养班干部的自主管理能力 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤， 不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老 师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 五、加强养成教育 33 / 44 1、进一步贯彻落实中学生守则、中、小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。 六、继续加强法制教育，综合整治管理 1、 加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。 2、 把禁毒教育纳入学校教学计划，开展 “ 上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的 “ 六个一 ” 活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方34 / 44 式。 3、 加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。 4、 积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到 “ 三不 ” ，即：不买小摊贩 的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。 5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健 康教育。三要结合“ 后进生 ” 的帮教转化工作，把心理健康教育与 “ 后进生 ”转化工作有机结合，提高转化率。 6、 续开展好 “ 学雷锋、献爱心 ” 活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。 初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创 “ 优秀班级 ” 而奋发努力。我们的班级 计划划分为以下几点： 一、班级基本情况 35 / 44 本班共有 46 位同学，其中男生 25 人，女生 21人，住校男生 15 人，住校女生 20 人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、抓纪律，树班风 众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊 师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。 三、开创班级特色文化 子曰： “ 吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。 ” 在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动， 请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。 36 / 44 四、培养班干部的自主管理能力 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理 。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 五、加强养成教育 1、进一步贯彻落实中 学生守则、中、小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。 2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生37 / 44 的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。 3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。 4、充分利用校内思想教育阵地， 上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对