班主任月考总结

1 / 19 班主任月考总结 第一次月考成绩分析与总结 13 级高一对口班 班主任：陈国东 高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕，现进行本班成绩分析与前段总结如下： 一数据分析： 从平均分数据来看，语文与英语相差兄弟班级甚远，超出正常范围。 个体总分前五名与其进班成绩基本稳定，但后断断层严重，中间力量相对薄弱。 学生个体成绩 不稳定，进、退步现象太明显，名次变化值太大，说明成绩不稳定。 全班数学名次在 18 个班级中排名第五，较进班成绩有明显进步。 2 / 19 二前期学习存在的问题总结： 1、 “ 浮夸风 ” 劲吹 ，班级学习氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏务实求真的品质。 2、学习课堂纪律不严肃。根据一些师生共同反映：上课个别同学喜欢插嘴，卖弄自己的聪明，少数同学喜欢起哄，影响老师上课的情绪与授课，课堂学习氛围不浓；晚自习的时候有不少的学生静不下心来总喜欢讨论问题或讲小话，好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。 3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差，如课堂中上课被动，不会主动思考，不能提出高质量的问题，不能静心看教材，不能主动做笔记，课堂效率低，课后作业慢；课后不能及时整理与消化，没有专门笔记本进行归纳总结与提升；语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。 4.作业不能及时完成，总为拖欠作业找借口与理由，有抄袭作业现象，科代表工作不能积极主动。 5.不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更也是非常低，3 / 19 譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。 6.不能处理好学科问题 ，有些同学严重偏科，从而对有些学科失去兴趣，既影响自己知识的学习，又纵容自己的懒散。 7.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责，不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级舆论导向。 8.个别同学要注重个体良好素养与优秀气质的培养，个别 同学喜欢议论别人的缺点，喜欢起哄，喜欢孤立别人；个别同学对别人要求高，自己情绪变化快，说话不注意分寸与轻重；个别同学心理素质、意志力薄弱。 三 .后期管理策略与措施： 1.充满信心与斗志，敢于挑战，师生齐心，众志成城，共创期末辉煌。 2.每位同学加强反思，重新明确学习目标；团支部组织开展4 / 19 理想教育、立志教育及主题班会，激发同学们学习热情。 3.加强班干的管理，每个班干部明确自己责任，以身做责，积极主动做好本职工作，对班干部工作，三位纪检员做好过程纪录，并定期向 班主任汇报，班主任不定期对班干部工作进行评议，对不称职的班干部随时进行罢免，被罢免的班干部不能参与本学期的评优。 4.加强学科管理，以月考成绩确定语、数、英学科课代表，课代表要有具体的本学科工作思路与要求，并通报给每个同学。语、数、英学科由课代表跟课任老师联系成立学习互帮小组并组织开展工作。对课代表工作班主任与课任老师进行评议，对不称职的科代表随时进行罢免，被罢免的科代表不能参与本学期的评优。 5 严格常规管理，重新审视旧班规，增加补充决定，严格执行班规。值日班干每天务必做好常规纪录，值日班干提醒班主任每天检查班务日志，常规管理一定做到勤记录、勤反馈。对于违纪学生进行通报批评与自己公开反思，通报批评累计三次者位置自动排最后，同时通过校讯通反馈家长。 各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁： 5 / 19 大家晚上好。 很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的 辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。 领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同： 一、要让学生学会感恩，学会做人。 这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是 “ 百善孝为先 ” 、 “ 修养是人的第二身份 ” 、“ 诚信是做人的基础和前提 ” 。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。 二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照6 / 19 亮学 生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。 三、要严爱相济，因材施教付出爱 心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 四、用垂范去引导学生 “ 德高为范，博学为师 ” 。教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗 话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、7 / 19 护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。 五、用主题班会去鼓励学生主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会， 分别是 “ 百善孝为先 ” 、 “ 修养是人的第二身份 ” 、“ 诚信是做人的基础和前提 ” 。八年级开了 “ 尊重自己 ” 的主题班会。九年级开了 “ 如何提高成绩 ” 和 “ 百日冲刺 ” 两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。 六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及 时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 8 / 19 七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满哲学家詹姆士说过 “ 人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生 更是如此 ” 。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班 “ 每天进步一点点 ” 的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班 主任的态度。要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。 八、把握住教育的每个细节教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个 手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只9 / 19 要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。 一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友 爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰： “ 天时不如地利，地利不如人和 ” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。 回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同 心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！ 高二 .班月考班主任总结 张艳秀 首先感谢高二 .8 班的全体科任教师，没有你们的辛苦努力，10 / 19 就没有班的持续发展。班给所有的老师的印象就是：老实。那么如何将一个老实，但是成绩还不是很理想的班级带领好呢？先前的一个月，我从以下几个方面入手开展班工作： 一、为每个学生树立明确学习目标 ，主要是与自己比，不与其他同学和班级比，培养他们的自信心。只有超越自己，学习成绩才会让学生一步步提高。可以说，学生没有外在压力，在踏实的学习下，在任课教师的共同努力下，学生取得了这次不错的成绩。 二、制定班纪班规，责任落实到个人，树立良好班风。 班规细化，落实到人，班干部、科代表、小 组长、宿舍长各司其职，各负其责，使班级的纪律、卫生都有了提高。宿舍卫生、纪律也不错，基本上能达到我的要求。并且，对于班规中未提到的内容，及时补充，扩大班规的覆盖面，争取做到奖罚分明，学生心服口服，主动按学校的要求去做。多树立正面典型，对双优生多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 三、培养班干部，加强学生管理学生，明确班级的管理目标。 11 / 19 高二教学任务重，事也比较多，每一个阶段的学习目标不同，所以按照学校安排确定学习目标并为目标努力，争取完成任务，达到预期目的。 四、多鼓励学生，做一名优秀的中学生，明确自己的奋斗目标。 通过一个多月的努力，我班的成绩有了大幅度的提高，每个学科都有自己的特点，不过学生都有了提高，提升了学生学习这一科的自信，也为会考打下了基础。 下一步工作目标： 还有二十来天就是 期中考试了，所以我们定位在为期中考试而奋斗。对于进步的学生除了表彰以外，还有物质奖励，同时抓时间教会学生提高学习效率，多与她们进行心理沟通，稳定军心，让她们持之一恒的坚持下去。对于掉角的重点学生，找的主要是高考科目人员。我已经给她们安排了学习任务，重点就是问问题。和学生讲清问问的好处，可以可以拉近师生关系；可以提高学习效率；是一种很好的学习方法。在教师与学生的沟通中，让老师更能进入学生的学习世界，也让学生更加信任老师，提升她们对高考科目的认知，积累12 / 19 高考经验，为高考做准备。在 “ 问问题 ” 这一举措的实施过程难免会 有些问题，我的要求是：谁的自习课，就看哪一科，学考没问题可以复习其它科，如果这一天没有某一科，可以利用课下的时间去找老师，保证做过的题下次不会出错。如果这一天我指定的学生没问一个问题，任课教师可以主动找学生来完全这一过程，麻烦各位科任老师通力合作，把高考科目的成绩再上提一个台阶。 分管人员如下：语文：张致硕 金梦 李凯悦 郑雅丹 曹雪梅 数学：姚乃坤 袁振超 吴丽雪 郑雅丹 曹雪梅 刘冠雄 英语：张致硕 闫钰 曹莹霞 于明月 李钰 李蕊 历史：金梦 李凯悦 王玉玲 张颖 吴亚倩 地理：李凯悦 王宁 张颖 王悦 吴亚倩 政治：高双双 王宁 王彩凤 王悦 王国伟 李蕊 _年级 _班第 _次月考分析 班主任 _ 13 / 19 一、 班级整体状况： 以上数据表 明， _ 二、各学科的成绩对比状况： 从班级各学科与年级平均分对比可以看出本班的各科成绩_。 三、班级学生的个案分析： 1. 第一层次人数为 人。 2. 第二层次人数为 人。 这 一 层 次 的 学 生_ 3. 第三层次，这一层次的学生 _。 四、工作方向： 1 2 3 4 14 / 19 五、具体工作措施： 1 2 3 4 157 班第一次月考班主任工作总结 朱伟 一、班级月考剖析 今年我担任七年级 157 班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快， 二、整改措施： 1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律 课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。 15 / 19 2、培养学科带头人 利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。 3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。 4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。 5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。 6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。 虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过 对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩！ 16 / 19 班主任代表在初三第一次月考总结会上的发言 尊敬的各位领导、各位老师 : 大家好！ 在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，首先我感谢万校长的信任聘任我为班主任，给我一个向各位老师学习的机会，其次感谢学校各位领导两年来对我和班的关心和帮助。这次有机会作为班主任代表和大家坐在一起交流和学习感到非常荣幸。下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。 1.虚心向经验丰富的班主任学习。几年来由于所带学科的原因，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了很多。从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师善于协调学科之间的关系、刘忠球老师注意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是经验丰富、非常优秀的教师和班主任，我为能和你们一起共事感到骄傲和自豪。 2.每次开会认真记笔记。不论是哪一次会议，不论是哪位领17 / 19 导或老师的发言，都是精心准备的，都是数十年教学经验和管理经验的结晶。每次我都认真记录下来，再结合本班级的具体实际进行贯彻并且指导我的工作。如万校长在每次班主任会上的讲话和去年初三每次月考上的讲话、期中考试总结会的讲话，范校长在年级前 500 名 学生家长会的讲话将作为指导我今后初三班主任工作的指南。 3.坚持班主任工作 “ 六到位 ” ：早自习前到位；课间操到位；下午 第一节课前到位；眼睛保健操到位；晚饭时间到位；晚自习到位。我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让学生在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。