幼儿园师德学习体会.doc

幼儿园师德学习体会 一、教师首先应以身作则言传身教孔子说过：“其身正不令而行其身不正虽令不行”这些话是千真万确的真理学生有着天然的向师性特别是幼儿园老师把教师的言行视为典范据好多家长反映孩子在家开口就是“这是我们老师说的”闭口就是“这是老师叫我们做的”在孩子眼中我们老师是真理的化身我们的一言一行就成了孩子效仿的对象记得有一次看到我班中的一个小朋友在走独木桥她好像从来没走过只见他走一步又掉下来了走一步又掉下来了当时我就乐了不禁脱口而出：“胡晓好笨啊独木桥都走不好”有一天早锻那天活动也是走独木桥胡晓连蹦带跳地来到我身边得意洋洋地说：“老师我会走独木桥了你看我都可以跑了”我连忙表扬了他可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊：“老师邱钰宁不会走独木桥她是个胆小鬼笨死了说着就咯咯咯地笑了起来我的心着实咯噔了一下没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影而且现学现卖马上用来形容别的小朋友这真的让我始料未及看来教师的言行尽管只出现微小的偏离但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前就会成倍地放大并加以迅速地模仿在以后的接触中我经常听见孩子们说你是笨蛋你好笨之类的话虽然对于我们来说是这么的不经意也没关系可看来我们教师要特别注意自己的一言一行这样才能成为孩子学习的榜样！ 二、老师热爱学生诲人不倦说到热爱学生我们个老师不想让每个孩子好起来我们教师辛勤劳动满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享用自己的心血精心哺育下一代希望他们青出于蓝而胜于蓝最后并不企求给自己个人带来什么好处这种爱难道不是一种无私的爱可遗憾的是在原来学校一次年级组的书面调查时我们测了这样一个问题你认为老师最喜欢班中个小朋友请把他的名字写在纸上结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字我们班还算可以有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字面对这样一种调查结果我们教师都不禁愕然我们明明对孩子们是一视同仁可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢原因是多方面的可能对这些孩子平时赞赏不够多也可能当这些孩子犯错时我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的缺乏与孩子交流、沟通的诚意无意中已伤了孩子的自尊我们班的路路可是问题小生每次他不愿这样不愿那样的时候我总是鼓励她并且和他交换条件让他把自己的事做好有一次路路身体不舒服路路不愿吃饭我鼓励他说等宝宝吃完饭我一定叫保健医生来看看好他答应了可不知的我突然忘记叫保健医生了我的一意孤行让路路一个中午都没睡觉而且嘴里还念着：“何老师骗人”后来赵老师告诉我时我脸顿时红了我立马向路路赔礼道歉但孩子的这句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里每次看见孩子们我都会想起这件事它时时鞭策着我热爱学生就意味着尊重学生要认真考虑自己对孩子的每一意见每一做法无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落小小的自尊心我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生尤其爱后进生能容纳他们的天真能容纳他们的错误这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行觉得真的很难做到我们班中的张文凯难得一遇的调皮捣蛋生几乎每天都要惹事生非谈起他无论是我还是任课老师都是头痛之极！老师们总是对他有厌烦心理甚至总批评他可有一次阿凯的爸爸妈妈说他们出去玩的时候文凯总是想着班上的老师们总记得要给老师带好吃的老师们因为琐事烦心而批评他但孩子总是那么天真那么宽宏大量于是我暗下决心对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护让爱的暖流也能流进在他们的心田 三、老师要学会缓解自己的压力记得刚毕业的那年很轻松工作后当教师感受较多的却是压力把教学当作是一种幸福、快乐不是一点也没感受到而是感受颇少！没有时间和精力去感受！其实我们都曾有过幸福的时刻孩子们在与你述说心里话时；当孩子们犯了错误后又来向你道歉时；相信我们都幸福过快乐过！所以我觉得压力既然存在也无须多加抱怨苦中寻乐调整自己的心态去追求一种教学的新境界有人说我们是太阳底下最光辉的职业有人说我们是人类灵魂的工程师有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽有人说我们是蜡烛燃烧自己照亮别人我想我们没有这么伟大我们不过是铺路人是桥梁是灯塔而已！教书育人不误人子弟；以身作则维护自己的声誉；关爱学生感受孩子的一片真情忙忙碌碌寻找人生的一种乐趣！我想我们不过是如此而已！ 最近幼儿园组织教师进行了幼儿园教师职业道德规范细则的学习学习后我觉得收益很大幼儿园教师职业道德规范细则让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育幼儿的重要手段起着“以身立教”的作用教师要做好幼儿的灵魂工程师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者 师德是教师素质的重要组成部分它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业因此教师道德素质比教师文化素质更为重要 我认为教师首先要热爱幼儿必须对每一个幼儿一视同仁不能偏爱一部分幼儿而冷淡或歧视另一部分幼儿其次要为人师表注重身教重于言教孔子说：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象因此幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行以高尚的人格去感染人以整洁的仪表去影响人以和蔼的态度去对待人以丰富的学识去引导人以博大的胸怀去爱护人只有这样才能保证教书育人的实效第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们成功取决于积极主动的心态而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力能促使我们积极向上不断进取不仅如此教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响促进他们健康快乐地成长最终达成教育教学目标并形成良性循环反之如果教师做事懒散处世消极那么势必会使幼儿也打不起精神自然也不能很好地茁壮成长第三：我觉得教师要无私奉献关心每一位幼儿的成长一名教师应该对幼儿无私奉献热爱幼儿尊重、理解幼儿以人为本关心爱护幼儿第四：要养成终身学习的习惯教师应该活到老学到老才能胜任这一富有挑战性的职业我们就应该不断地给自己充电把