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文档简介

走近雷锋综合实践活动方案 走近雷锋综合实践活动方案 一、主题产生背景 3月份学校大队部开展了“学雷锋做雷锋”主题德育教育活动但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件好事并没有多大的实效活动过后孩子们依然故我很多孩子对学雷锋活动冷漠不以为然也有的孩子不知道为什么要学雷锋怎样学雷锋还有的学生甚至认为雷锋已经离我们远去雷锋精神已经过时了为了让德育活动落到实处使学生获得的情感体验班级决定开展走近雷锋综合实践活动 二、活动目标 1、通过实践活动搜集雷锋资料了解雷锋事迹提高学生搜集资料整理资料的能力 2、让学生在实践中感受雷锋精神引导学生从我做起从现在做起从小事做起学习雷锋严于律己、真诚待人、勤奋学习、刻苦钻研、乐于助人、真心奉献的精神弘扬文明新风做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者 3、让学生走入生活增强学生社交能力语言表达能力培养合作精神 三、活动内容 1、了解雷锋通过采访、查阅资料等方式了解雷锋办手抄报、讲雷锋故事、背雷锋格言、唱雷锋歌曲 2、寻找身边的雷锋通过上网、调查等方式搜集生活中具有雷锋精神的人物 感受雷锋精神 3、通过实践体验引导学生发现生活中和雷锋精神相差很大的现象并引导学生反思自己进一步感受雷锋精神的重要意义共同制定学雷锋方案 四、活动过程 （一）、你对雷锋知多少 1、播放采访录像（社会对雷锋的了解情况） 2、雷锋知识问答（班级对雷锋的了解情况） 3、发书签：雷锋格言 4、图片：介绍雷锋画像 5、雷锋故事书：讲雷锋故事 6、视频：唱雷锋歌曲学习雷锋好榜样 （二）、寻找身边的雷锋 1、图片：XX年感动中国人物伟大的母亲 2、图片：XX年感动中国人物伟大的教师 3、视频：可敬的环卫女工孙美兰 4、社区的雷锋 5、学校里的雷锋 6、三句半：班级里的小雷锋 补充：家里的雷锋 （三）、我们应该怎样学雷锋（主持方式） 1、应该学习雷锋什么 2、汇报调查结果寻找和雷锋的差距 （1）实物：学习用品的浪费情况 （2）照片：食物的浪费情况 （3）不尊重长辈的现象 （4）学习懒惰的现象 （5）不文明乘车的现象 3、主持人引导学生对照自己和身边的人找出和雷锋精神的差距 （1）乱扔垃圾 （2）值日不负责 （3）不自觉遵守纪律 （4）作业不认真 （5）不乐于帮助他人 4、主持人引导学生：结合实际谈谈学雷锋应该怎样做 （1）乐于助人 （2）干一行爱一行 （3）刻苦学习 （4）勤俭
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