小学数字写法范文.doc

小学数字写法范文 一、教学目标：1使学生在已有知识基础上掌握亿以上数的写法能根据数级正确地写出亿以上数 2培养学生主动迁移知识的思维习惯 二、重点难点：教学重点：教学亿以上数的写法 教学难点：亿级中间和末尾有0的数的写法 三、教法学法：教法：比较法、分析法、归纳法 学法：自主合作法练习法 四、课前准备：课件 五、教学内容：一、复习旧知 1让学生看一看数位顺序表说一说从数位顺序表中可以知道些方面的知识（从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位第五位是万位还可以知道从个位到千位组成个级从亿位到千亿位组成亿级） 2让学生回答亿以上数的读法法则做练习第28页第5题 3写出下面各数 四千八百三十二万二万八千五百八十七七千零三万五千（先自己写再小组间互相说说） 二、导入新课 师：同学们我们已经学会了亿以上数的读法但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的我们必须会写这些数这节课我们就来学习亿以上的数的写法 板书课题：亿以上数的写法 三、教授新课 师：请同学们一下我们学过的亿以内数是怎样写的呢在写法上要注意什么问题 生：可能回答（先写最高位再依次往下写最后写个级） 师：那么亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联系呢我们一起来探讨看看下面这些数该写 1整亿数的写法 师在黑板上写出三亿让学生自己试着写一写并跟你的同桌说说为什么这样写已经写好的同学你有什么好方法好经验可以介绍给学习有困难的同学集体校对你是怎样写出这个数的呢（多叫几个）（引导学生说出整亿的数要从亿级写起在万级、个级各写4个0就可以了） 师总结：整亿的数先写亿级的数再在后面加8个0 2非整亿数的写法 师：同学们都很聪明会写整亿的数还总结了方法下面这些数又该写呢 三十亿九千万写作： 七千零三亿零二十万写作： 师：这两个数比较复杂但你们都是聪明的孩子我相信你们都能写出来有没有信心打开课本22页写在书上写完后四人小组讨论以下几个问题： 这些数包含几级（写数时先写一级再写一级） 百万位到个位为什么写0（一个数位上没有单位就用0占位） 百亿位到十亿位为什么连续写两个0 3在这里教师要重点处理0的写法 （1）个数位上一个单位也没有就在那个数位上用0占位 （2）使学生意识到不能读几个0就写几个0 4组间交流学生手中有很多数据可以充分利用可以安排这样一个活动两人间读一条自己喜欢的大数的数据1人读1人记录 师：谁来根据大家说的总结一下亿以上数的写法 在写亿以上的数时你觉得要提醒大家注意什么呢 5课本做一做练习1学生独立完成 四、巩固练习 1写出下面各数（先自己写再小组间互相说说） 二百零六亿零五百八十万写作： 四百八十亿写作： 十二亿七千六百万写作： 三十亿零六十万写作： 一千零四十亿零五百万写作： 判断：东东题做得对不对的请你帮他指出错误的原因并改正过来 （1作：一百三十五亿三千零零九万七千 （2）41931230750读作：四百一十九亿三千一百二十三万七百五十 （3）一千三百五十亿三千零八万九千写作：13503000089000 （4）七百零七亿零七万零七写作：70770007 同时提供给学生思考题思考：（先自己思考再小组间说说） 1请你思考一下有什么好方法、好经验要和同学们交流的 2课本练习三6、7、8、9题由学生独立完成再讲评 五、小结： （1）写亿以上数的 （2）自己是解决新问题的再次回头反思学习过程引导学生关注学习过程和方法使学生感受到学习的乐趣 板书设计： 亿以上数的写法 三亿写作：300000000 三十亿九千万写作：3090000000 七千零三亿零二十万写作：700300XX00 六、布置作业 第16、17题 六、教后反思：本节课是在学生初步掌握亿以内数的数位顺序能正确地按级读出亿以内的数并能正确地写出万以内数的基础上学习按级来写亿以内的数因此复习准备阶段紧紧围绕以上三方面的内容 新课分为两个层次第一层次学习整万数的写法使学生体会到只要按照万以内数的写法来写再在后面添写四个0就可以了引导学生把旧知识迁移到新内容第二层次学习含有两级数的写法先写万级再写个级放手先让学生试写订正时强调一位上一个单位也没有就在那一位上写0引导学生总结出写法规则并通过对比学生体会到读法和写法的不同 在巩固练习的设计上注意由易到难有一定的梯度先对照数位顺序表写再脱离数位顺序表写最后进行听写要求学生根据要写的数最高位位来确定是个几位数并把写出来的数读一遍来进行检验确保写数的正确性这样安排有利于培养学生认真负责的学习态度和良好的学习习惯 通过本节课教学后的作业批改我发现本节课还存在一些不足：学生在写数时如果数的中间没有0学生写得比