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1 / 3 对话（初一语文期末考试佳作） 1 对话（初一语文期末考试佳作） 初一（ 5）中队 杨可欣 “ 快点交作业啦！ ” 我不厌其烦地抱着一叠厚厚的本子，跟催命鬼似的冲她喊着。 “ 等一会儿，马上。 ” 她的笔在草稿纸上飞快地演算着， “ 你这道题错了，我算过好几遍了，你快订正一下吧。 ” 说完，她热忱地把本子递给我。 真烦！这样显得你很聪明吗！我边想边不耐烦地抢过本子，毫不理会她的 “ 热忱 ” ，头也不回地跑出了教室。 她，便是我的死对头 我的同桌。 我们总是在各方面不饶人，她拼了命地检查我做的作业，我则一个劲儿地在鸡蛋里 挑她的骨头。 点评：文章开头就是一段 “ 紧张 ” 的对话，营造出 “ 剑拔弩张 ” 的气氛。且在对话以后用简短的一句话交代了 “ 她 ” 的身份，不禁引发读者的浮想联翩，也为下文的 “ 一波三折 ”埋下伏笔。 语文课上，我的 “ 星期一综合征 ” 又犯了，脑子 “ 咔哒 ” 一下仿佛停止了运转。随着一声响亮的点名，耳边传来了一阵细切的嗡嗡声： “ 快醒醒，老师让你回答问题呢！ ” 2 / 3 “ 啊？ ” 我心里有如被一块石头砸了一下，赶紧站了起来，“ 嗯 这个 ” 我用脚一个劲儿地在桌子下面踹她，想要把正确答案给踹出来。可她一脸正气，目光直视，眼皮都没眨一下。 讲台上，语文老师颇为不满地喝到： “ 放学后来我办公室！ ” “ 哦。 ” 我极不情愿的应了声。 点评：这场 “ 三角 ” 对话充满戏剧效果 有老师的故意刁难，有同桌的作壁上观，还有 “ 我 ” 的狼狈不堪。短短十数秒内发生的事情，以特写的方式表现出来，叫人读来忍俊不禁，对接下来要发生的事情更加期待。 我挨完训，从办公室里出来，窗外一片红色的火烧云，我真觉得它和我一样气恼。 拖着沉重的步子，我回到了教室。只见她安静地坐在那儿，窗外的余晖落在她肩上。我特地把步子踏得很重。 “ 哦 你回来了 ” 她赶紧从座位上站起，脸红得像窗外的云，“ 你，没事吧？ ” 我本想好好报复她的，可一想到今天的事，我气得竟说不出话来。她接着说： “ 我 你别生气，今天我没提醒你是希望你下次能自己改正，没想到会这样 对不起！ ” 说着，她的头往下低了一点，试探性地问了一下：“ 我们，我们还是朋友吧？ ” 不知为何，我觉得鼻子酸酸的：我从来没把她当过朋友，想不到 “ 嗯 我们永远都是3 / 3 好朋友 !” 出了校门，那团红红的醉意迷离的彩霞并没有散去。 对话，为我构筑了一架通往她内心的桥梁。犹如云团，拨开之后便是温暖的的太阳。 点评：什么样的作 者是高明的？且看本文中的划线句。 “ 火烧云 ” 第一次出现，
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