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文档简介

1 / 3 小班活动设计：花儿朵朵开 小班活动设计：花儿朵朵开 设计思路： 小班幼儿对色彩已经有了一定的认识，会大胆地用色彩来表现自己的所见所想。在前期的美术活动中，幼儿有了用圆形表现泡泡，方形表现箱子的经验，但是在用不同图形表现同种物品还是第一次。根据小班幼儿的年龄特征，可以选择孩子熟悉、喜欢的物品，来进行简单的尝试。正值春季，因此结合 “小花园 ”的主题开展 “花儿朵朵开”这个活动。 本次活动分为四个环节：第一环节让幼儿在观察的基础上发现花儿的形状美、颜色美；第二 环节激发幼儿想为花朵穿上漂亮衣服的愿望；第三环节让幼儿尝试自己创作，在花园种上不同的花儿；第四环节让幼儿展示打扮好的花朵，共同感受春天的氛围。 活动目标： 1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。 2、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。 活动准备：画好背景的纸每人一张、蜡笔 活动过程： 一、观察图片 ——参观花园真美丽 2 / 3 1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？ 2、引导幼儿观察 PPT 画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花 儿？ 3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮， 那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。 4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。 除了颜色美，还有什么地方美？ 5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？ 6、小结：花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。 二、教师示范 ——我来当个小花匠 1、这里还有一个花园，漂亮吗？ 咦，这里 边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？ 2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。 小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？ 3、我给花儿穿上圆圆 /方方 /…的花蕊，尖尖 /长长/…的花瓣，真好看。 方形花朵的示范： “上面平平平，两边直直直，小门3 / 3 关关紧。 ” 螺旋形花朵的示范： “从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。 ” 4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。 5、鼓励幼儿模仿 蜡笔的口吻说出自己的意愿。 三、幼儿操作 ——大家一起来种花 1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。 2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳
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