小班活动：有趣的表情娃娃

1 / 4 小班活动：有趣的表情娃娃 小班活动：有趣的表情娃娃 一 .活动目标： 1.在游戏中运用多种感官，感受 4 以内的数。 2.能手口一致地点数并能将实物的数量与点数一一对应。 3.培养幼儿对点数的兴趣。 二、活动准备： 手偶娃娃、门 4 扇为一排、邀请卡每人一张、魔法书（红、黄、绿、蓝、） 4 本、小鼓。 三、活动过程： （一）语言引导、激发兴趣。 师：小朋友，你们看它是谁？ 表情娃娃很调皮，它把自己都藏到了魔法书里了，只要你们答对了我的问题，它就会出来跟你们做游戏了。 （二）运用感官、 感知数量。 1、打开书 运用视觉感知数量。 师：这是第一本魔法书，红色魔法书里藏着什么呢（西瓜） 有几个西瓜呢？请你们举起小指头，来跟我数一数。（ 1） 对了， 1 个西瓜，我们就可以用一个圆点来表示。 小朋友们答对了，师幼齐说： “ 表情娃娃快出来 ” 第一个表情娃娃被你找到了！来跟她一起做一做表情吧。 2 / 4 教师依次打开： （ 1）红色魔法书： 1 个西瓜，贴 1 个圆点 ,手口一致的数一数。 （ 2）黄色魔法书： 2 个苹果，贴 2 个圆点，手口一致的数一数。 师：还有两本书躲在山洞的后面，我们要钻过去才能找到它，赶 快来钻山洞吧！ （钻过去后 ） （ 3）绿色魔法书： 3 个桔子，贴 3 个圆点，手口一致的数一数。 （ 4）蓝色魔法书： 4 个香蕉，贴 4 个圆点，手口一致的数一数。 （注：打开书的顺序可以根据幼儿的选择变动，打开一个表情娃娃，可以请幼儿学做表情）说明：在打开魔法书数数的同时，注意儿童点数习惯的培养，巩固儿童手口一致点数的能力。 师：表情娃娃都被你们找到了。它不服气又躲到更难找的地方去了，我们现在就来爬上山坡，去找一找吧！ （爬山 ） 师：小朋友都爬累了，我们坐下来休息一下。 2、回忆、小结 出示 kt 板。 师：小朋友们你们还记得第一本魔法书里是什么？（西瓜） 3 / 4 有几个西瓜。（一个）用几个圆点来表示。（一个）一个西瓜用一个圆点来表示。第二本书里是什么呢？还记得吗？（苹果）有几个？（ 2 个）两个苹果我们用两个圆点来表示。第三本书里是什么呢？（桔子）还记得有几个桔子吗？（ 3 个）对了，三个橘子我们用三个圆点来表示。那最后一本书里是什么呢？（香蕉）几个呢？（ 4 个）四个香蕉我们用四个圆点来表示。 3、坐回位置上，听声音开门 运用听觉感知数量 师：小朋友很聪明，现在表情娃娃又藏到了四个门 里。请你用小耳朵听一听小鼓，你听到了几下我们就去开几号圆点的门。 （敲鼓 ） 师：你们听到了几下呢？ 幼： 2 下。 师：对了， 2 下用几个圆点来表示。（两个）两个圆点的门在哪里呢？（这里 ） 我请一个小朋友上来打开。我们一起来喊它出来吧； “ 表情娃娃快出来！表情娃娃快出来！ ” 师：表情娃娃又藏到别的门里面去了，我们一起来听听小鼓又敲了几下。 （ 1、 3、 4,依次听，再打开门） 说明：听、默数对大部分儿童来说尚有困难，老师予以适当4 / 4 指导并提醒儿童数在心里。 （三）实物数量与点数的一一对应 请 幼儿戴着卡片，对号入座。 1、师：表情娃娃邀请我们去她家里玩，你们的椅子下面都有一