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文档简介

1 / 3 小班活动：洒水车 小班活动：洒水车 内容与要求： 1、在看看、说说、玩玩中初步学唱歌曲，感知洒水车的功能及特点。 2、能遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。 环境与材料创设： 视频歌曲、洒水壶一个。 设计思路： 1、对教材和幼儿的分析： 小司机的主题开展过程中，孩子们参观了马路，对马路上各种各样的车子都有了了解，车子的种类越来越丰富，对车子的兴趣也越来越浓厚了。洒水车也是一种比较少见的车子，但是它会洒水和唱歌，这一定会是孩子们所喜欢的。随着孩子们的成长，越来越喜欢观察周围的事物。在生活 中，孩子们也即将会看到马路上的洒水车。但是由于目前幼儿生活经验有限，大部分幼儿对洒水车是没有概念的，通过一首简单好学，又富有节奏感的歌曲让幼儿能够在声音模仿、游戏体验中初步感知洒水车的功能及特点，并由此感受到洒水车带给生活的清洁及便利。 2、对教学环节的分析： 本次活动分为三个环节：第一环节通过看视频来感知洒水车2 / 3 的功能和特点；第二环节在听听唱唱中熟悉歌曲旋律并学唱歌曲；第三环节在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的快乐。 活动过程： 一、看看听听 感知洒水车的功能及特点： 1、教师带领幼儿开着小汽车 来到教室里（背景音乐：洒水车）：小朋友，你们今天开的是什么车啊？ 马路上有那么多各种各样的车，真热闹哦，你们瞧，这是什么车？它在做什么？发出怎样的声音呢？洒水车在工作以后马路上有什么变化呢？（播放洒水车的视频音乐） 3、小结：每天早上，当小朋友还在睡觉的时候，洒水车就开始工作了，在马路上来来回回地洒水、清洁。 二、学学唱唱 熟悉歌词，学唱歌曲 1、理解歌词：（播放视频音乐） 1）你听到了洒水车会发出嘟嘟的声音，还听到了什么呢。（听 2 3 遍） 2）说说歌曲里的话。 2、学唱歌曲：（播放音乐） 1）教师范唱歌曲。 2）幼儿学唱数遍（老师可以通过手势提醒的方法，帮助幼儿记忆歌词） 三、玩一玩 进一步感知洒水车的特点，体验音乐游戏的快乐 3 / 3 1、游戏洒水车：老师扮演洒水车司机在 “ 大马路 ” 上边开边唱歌曲，幼儿做花朵围在马路边随音乐有节奏地拍手，洒水车司机在歌曲唱到 “ 不浇花来浇马路 ” 的时候做浇水的动作，幼儿此时必须离开马路回到座位上，被洒水
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