高中新课程实验工作方案.doc

高中新课程实验工作方案 高中新课程实验工作方案 为贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定（国发XX21号）精神实施教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见（教基XX6号）确保全省普通高中从XX年秋季起始年级开始全部进入高中新课程实验结合我省实际特制定本方案 一、指导思想 以科学发展观为指导全面贯彻党的教育方针坚持育人为本、德育为先大力实施素质教育努力提高教育现代化水平培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 二、工作目标及主要任务 （一）工作目标立足实际借鉴先期进行高中新课程实验的省市区及我省义务教育阶段课程改革的有益经验认施教育部普通高中课程方案(实验)全面落实普通高中新课程的培养目标提高各级教育部门和学校的课程管理和建设能力促进学生全面发展 （二）主要任务建立与普通高中新课程相适应的教学管理制度更新教育观念优化教学方法培养学生自主、合作、探究等学习方式；积极开发利用课程资源优化配置形成以校为本、区域联片开发与共建共享机制建立课程资源交流平台；建立新的评价与考试制度实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合素质评价方式制定实施与新课程相配套的高校招生考试改革方案；推进以校为本的教研制度建设形成与新课程实验相适应的教师专业发展机制提高普通高中教师队伍的整体素质；建立符合新课程改革要求的激励机制与问责制度加强学校管理和标准化建设规范学校办学行为全面提高教育质量 三、工作重点 （一）组织开展新课程实验的师资培训各市州及县市区政府和各有关部门要坚持“先培训、后上岗不培训、不上岗”的原则组织全体高中教师、校长、教科研人员、教育行政管理人员以及高校相关人员进行普通高中新课程培训实现“全员、全面、全程”培训的目标要充分发挥国家、省级培训的作用积极开展市州级、县市区级培训和校本级培训要优化整合高等学校、教科研部门资源密切合作各司其职共同做好培训、咨询、指导等工作要充分利用网络与信息技术等手段加快教研、培训网络和教学资源库建设步伐逐步形成面向全省所有普通高中的现代化教研培训网络不断增强培训工作的针对性和实效性 （二）积极推进新课程教学改革以课堂教学为重点积极探索新课程教学改革转变教师教学方式培养学生自主、合作、探究的学习方式引导学生在发现和解决问题过程中探究知识的意义努力提高教学质量和效益要促进信息技术与学科课程的有效整合逐步实现教学内容呈现方式和师生互动方式的变革 （三）加强课程资源建设各市州及县市区要将普通高中新课程实验工作纳入本级经济社会发展“xx”规划纲要统筹协调普通高中课程资源的开发与利用配合学校为新课程实验提供资源保障各级教育部门要与发展改革部门配合坚持因地制宜、因校制宜制定并实施普通高中实验室建设规划有效利用校内外各种课程资源争取学校所在地的工厂、社区、高校和科研院所等社会资源和人力资源为新课程实验提供丰富的课程资源支撑要联合高校、教科研机构等共同开发课程资源努力形成课程资源共建共享机制省教育厅要采取分区域、分类指导方法加强对实验教材选用的指导与管理统筹安排全省使用新课程实验教材 （四）推进考试与评价制度改革各级教育部门要建立高中学生发展性评价体系实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式要建立促进教师专业发展的评价制度全面、科学、准确地评价教师教学工作发挥评价对新课程实验的促进作用努力营造良好的教学环境要建立符合新课程实验要求的学校自我评估与外部评估相结合的评估机制为推动学校可持续发展提供支撑 （五）提高新课程实验的指导与管理水平各级教育部门要督促学校严格按照教育部普通高中课程方案（实验）规定的学习领域、科目和模块要求实验新课程要因地制宜地开设通用技术课程和综合实践活动课程加强课程设置、实施、考核、评价及学生校外活动的管理积极探索综合实践活动课程校本化的新模式和新途径保障活动课程的安全有效要建立学生选课指导制度促进基于模块的课堂教学改革探索适应新课程需要的教学组织形式逐步建立与新课程理念相适应的普通高中教学管理制度要建立学生学分管理制度使学分管理成为体现学生学业发展过程的有效手段要建立和完善以校为本的教学研究制度建立健全课程有效实施的专业咨询、指导和研修机制 （六）加大新课程实验的研究力度各级教育部门要组织力量对普通高中新课程实验中的各项工作开展专题研究努力解决工作中的重点和难点问题为新课程实验决策提供理论指导和专业引领要建立高中新课程实验样本校制度重点在制度建设、课程开设、课程管理、评价改革、校本教研、师资建设、设备配置、课程资源开发等方面进行深入探索形成在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的工作机制为全省普通高中新课程实验工作积累成功经验 （七）研究制定高等学校招生考试改革方案省教育厅要组织力量对实施新课程背景下高校招生及考试制度改革情况进行研究制定甘肃省XX年普通高等学校招生考试改革方案充分体现高中新课程实验工作的要求与方向努力形成有利于高等院校选拔合格新生有利于普通高中学校实施素质教育的工作机制甘肃省XX年普通高等学校招生考试改革方案须报经省政府批准、教育部核准备案后公布施行 四、保障措施 （一）加强组织领导制定配套政策各市州及县市区要把普通高中新课程实验工作作为深化教育改革、提高公民整体素质的一项重要工作来抓要建立普通高中新课程实验工作机制,全面组织和协调宣传、编办、发展改革、教育、财政、人社等部门的力量在舆论宣传、政策支持、经费投入、条件改善、制度建设、师资培训等方面提供有力保障要制定出台与普通高中新课程实验工作相适应的教师编制、经费投入、教学管理、督导评估、招生考试、设施装备等配套政策同时要成立甘肃省普通高中新课程实验专家指导组,对新课程实验的决策、实施、监控提供咨询和科研支持,对课程管理、教学研究、教师专业发展等方面进行跟踪指导 （二）加大经费投入改善办学条件各市州及县市区要加强普通高中学校标准化、特色化、多样化建设切实加大普通高中新课程实验工作投入力度对民族地区、边远贫困地区实行适当的政策倾斜省财政在XX年至XX年每年安排普通高中新课程改革实验专项经费600万元主要用于省级高中新课程实验师资培训、地方课程开发、课程资源建设、课改示范实验基地建设、课改样本校建设、经验交流与推广等各项工作各市州及县市区也要根据实际每年安排专项经费用于新课程资源开发、跟进培训、专项研究、设施装备等确保各项工作顺利进行 （三）加强校本教研促进专业发展各级教育部门要把以校为本教研制度建设纳入教育改革与发展规划建立促进校本教研的激励和保障机制解决学校和教师教研活动中的实际困难和问题使校本教研成为学校的一项常规工作和教师的一种职业生活方式要积极组织和鼓励教师紧密结合教学实践有针对性地开展教学研究重视不同学科教师的交流与研讨形成有利于引导教师创造性实施新课程的环境使新课程实验过程成为教师专业成长的过程要重视和加强学校教研组（学科组）建设积极开展同伴互助式校本教研鼓励教师自觉加强专业学习不断提高教师的专业水平 （四）加强督导评估规范办学行为各级政府督导部门要将普通高中新课程实验工作纳入对县级政府教育工作督导评估和普通高中学校督导评估范围完善督导评估方案要组织开展对普通高中新课程实验工作的专项检查和阶段评估及时发现、解决工作中的困难和问题确保新课程实验工作积极、稳妥、有序进行 （五）加强专业指导提高工作实效省内各有关高校要积极进行教师、师范生教育改革在专业设置、课程结构、课程内容等方面与基础教育课程改革需要相适应为普通高中输送适应新课程要求的合格师资鼓励和支持综合性大学参与教师培养为基础教育输送适应新课程要求的合格人才要加强教研机构和教研队伍建设配齐配全高素质学科教研人员明确新时期教研员的岗位职责充分发挥教研机构教学研究、指导和服务的作用教研机构要把工作重心下移到学校组织力量深入教学第一线切实为教师提供专业指导和服务 （六）加强区域交流总结推广经验要以省及市级示范性高中或样本校为基地组建区域协作体充分挖掘区域内教研机构与学校的优质资源实现区域内优质课程资源和教学资源的交流与共享要探索建立区域内教师合理流动机制加强教师校际间的交流与合作要充分利用现代信息技术手段通过开展咨询答疑、在线研讨等活动展示精品课程及时反映工作动态传播先进经验提高新课程教学水平要根据新课程实验工作进展情况定期组织开展研讨、教