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优秀教师教学心得分享 自加入南宁龙文的那一天起南宁龙文教育的一名优秀教师便对自己说：“即便我不能被予以重任但至少要在自己的岗位上发光发热力求把自己的能力和梦想发挥到极致”经过几个月的坚持、探索、磨练和付出龙文教师收获了比付出更重要的东西那就是：尊重、能力、自信和快乐每一位优秀教师一定有其独特闪光点而这些闪光点便是他们出色的武器南宁龙文教师一直以塑造自己成为优秀教师的标准严格要求自己在教学中不断积累教学经验在此与大家共勉： 第一、要充分激发学生兴趣让兴趣成为学生的老师 “兴趣是学生最好的老师”如果没有兴趣的驱使学生便会对你的课堂感到厌烦学生只会被动的学习教学的效果会大打折扣在日常的教学中我充分体会到兴趣对于学生进步的重要性与其说一位优秀的老师让学生进步不如说是浓厚的兴趣让学生进步 最近我带了一个初二的学生给她上第一节课前我从她母亲那里了解到她的英语基础非常薄弱甚至很反感英语记得她在我课堂上对我说的第一句话便是：“老师我不知道学了这么多年的英语是为了什么找了很多补习的老师一点效果都没有太无聊了！”我回答她：“你之所以现在来问我这个问题是因为你从来没有真正的走进过一节能引起你兴趣的英语课以及从来都没有遇到一位适合你的老师你遇到我了所以你是幸运的从今天开始你会跟我一起真正的进入一堂有趣的英语课你会找到你要的答案”说完之后我送给了学生一个小小的见面礼我尽量让我的第一节课充满乐趣在一个轻松的氛围下让学生真正听好第一堂课从那一节课后她对英语课充满了兴趣我不断改变我的教学方法融入简笔画ppt对知识点进行包装所以学生每次都能够认真听课进步很快上完课后我打回访电话的时候她妈妈就跟我说：“谢谢你文老师我发现我女儿的兴趣被你激发起来了第一次看她这么认真学习英语我女儿非常喜欢您”我听了之后确实感到很欣慰通过这个学生我更加意识到兴趣对于提高学生成绩的重要性 第二、善用教师的人格魅力让爱心充满课堂 教师的言语、行为、人品是影响学生发展成长的关键因素一对一辅导的好处之一是能让师生迅速建立感情作为一位老师必须要及时的向学生展示自己的学识和才华以最快的速度让学生敬佩你愿意跟着你学除此之外还要了解学生兴趣优缺点以及内心的真正想法并给予及时的关爱和引导一对一教学是相当考验老师的人格魅力和知识水平的课堂上必须是师生互动思想碰撞相互交流师生共同成长的历程 作为一个优秀的英语老师她必须是善于将自身的人格魅力与英语学科本身的魅力相结合并使其发挥到极致从而激发学生的积极性同时教师本身以饱满的热情热爱英语学科的兴趣及广阔的知识带领学生去探索英语世界的奥秘就会对学生的学习兴趣产生影响我通常在学生取得怕一点小进步的时候给予他相当大的鼓励比如唱首英语歌给学生听送给学生一个小礼物打回访电话时在家长面前赞扬学生在课堂上的表现让学生充分建立起信心久而久之就会获得学生和家长的高度认可 第三、抛弃老师为主体的课堂让学生自己当老师 一个对学生影响最大的老师才能算得上是优秀的老师个性化教师要凸显你的个性教学强调能者为师才能充分体现和实现学生的主体地位让学生畅所欲言尽情表述自己对某知识点的理解与想法带着知识走向学生不过是“授人以鱼”而带着学生走向知识才是“授人以渔” 我注重“以生为本”发挥学生的主体作用过去我们采取的是填鸭式的教学把他们看成是可以填充知识的容器忽视学生的特点无视学生的主观能动性但现在通过不断的学习我终于懂得了“以人为本”的理念也就是在教育过程中以学生为中心充分发挥学生的学习主动性正如孔子说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者”总之我们的英语教学只要善于在学生的“好”与“乐”中激发他们的学习兴趣那么我们的教学就会事半功倍收到好的效果 第四、建立良好的师生关系与家长做知心朋友 现在的学生往往不听“师道尊严”这套讨厌权威型的老师他们追求的是平等的师生关系现代的教育观念认为人的本性是积极的、向上的具有生长与进取的潜力教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展故权威型的师生关系无疑会扼杀学生的兴趣和创造力在教学过程中耐心是至关重要的它是一位教师良好行为的体现也就是我们平常所说的教师职业道德其中重要的一个方面我们的工作除了教学上的还有心灵上的对待形形色色的问题来自不同家庭的学生都要用一颗热情的心耐心地去做特别是“差生”学习英语的毅力和耐心都较差听课时的心情也常处于一种抑制状态觉得学习无聊 因此在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外特别是对他们提出的问题和质疑怕再浅显也应耐心回答并予以支持和表扬这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利同时我们给学生上完课后一定要及时与家长沟通让家长知道学生这节课学了什么学得样还有些地方需要再巩固的学生最近取得了什么样的进步让家长充分体会到老师对孩子的关心家长认可你了便会协助你引导孩子让孩子会慢慢对学习重视成绩自然也就提高了 尽管英语的教学与其他学科有点不一样但无论如何都是离不开激发兴趣这一主线学生语言能力的高