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文档简介

1 / 3 小班社会活动设计：夏天乘凉办法多 小班社会活动设计：夏天乘凉办法多 活动目标： 1.萌发对夏天人们乘凉方法的探索兴趣。 2.发展观察讲述能力。 3.初步了解几种乘凉的方法及物品。 重难点分析： 重点：探索乘凉的方法。 难点：认识几种乘凉的方法及物品。 活动准备： 扇子一把；纸圈、彩笔人手一份；带有各种乘凉或非乘凉物品的卡片若干。 活动过程： 2 / 3 一、导入 （出示扇子）引导幼儿简单说出夏天的气候特点。 指导语： “请小 朋友说说扇子是干什么用的？ ” 二、展开 1.启发提问，交流夏天人们乘凉的方法。（引导幼儿从对日常生活的观察中发现人们不同的乘凉方法） 指导语： “夏天到了，太阳火辣辣的，你感觉怎么样？你和爸爸妈妈有什么乘凉的方法？ ” （ 1）幼儿交流自己知道的乘凉方法。（穿凉鞋、戴草帽、开风扇、吹空调、游泳等） （ 2）教师及时表扬幼儿讲述的不同方法，给予鼓励。 2.（出示乘凉的物品卡片），认识乘凉物品。 3 / 3 教师引导幼儿合理使用乘凉物品，如：不 要把空调温度调得太低等。 3.游戏：看谁说的对。 玩法：幼儿两人一组，相互给对方摸卡片。如：卡片上是一台空调，便说 “夏天用空调真凉快 ”。卡片上是一台取暖器，便说 “夏天不用取暖器 ”。 4.幼儿欣赏儿歌夏天到，教师总结夏天乘凉的方法。（附儿歌：知了知了叫，夏天夏天到。小树撑绿伞，我戴
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