如何上一节成功有效的课.doc_第1页
如何上一节成功有效的课.doc_第2页
如何上一节成功有效的课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何上一节成功有效的课 我毕业出来教书已好几年在这几年里我听过不少的公开课听过很多老师的评课自己也评过课别人也听过我的课我的课也被人评过每次的评课总有也些新的观点每位老师都有自己的看法就正如一百个人看哈姆雷特就有一百个哈姆雷特 让我迷惑的是怎样才算是一节成功有效的课呢好像每年评课的标准和趋向都不同例如：教学目标有没有落实情感目标有没有体现有没有运用多媒体课堂气氛是否活跃师生互动生生互动够不够等等渐渐这些都好像变成评论是否一节好课的框框条条甚至在这条条框框上打上分数落实教学目标是无可厚非的那么一节成功的课是不是都要具备这些呢我却不以为然 3月24日我到中山大学听了教研室的教研员特级教师闫学的一节观摩课我伯父鲁迅先生这节课让我看到闫老师善于引导学生归纳教会学生把厚的书读薄用自己的思想去思考我觉得这课是成功的但在评课时有人提出闫老师的课“淡”了也就是说课堂的气氛不够特级教师王崧舟解析说：“淡字一边是水一边是两把火因为过火才用水去冲淡提出的课堂应该静下心来安安静静、实实在在地学追求而不是表面的花巧的的东西我们要端正现时公开课的态度调整口味 说得好教学就是要让学生实实在在的学东西当然能有效让学生真正学到东西又能活跃课堂气氛固然是锦上添花但如果为了迎合评课人的口味硬插一些不必要的环节来活跃气氛就显得画蛇添足有形式主义的嫌疑搞不好反而弄巧成拙课堂气氛的活跃原因不只在于教师还跟所教的班的学风学生的性格所讲授的教材有关一篇有趣的课文当然能引起学生学习兴趣而我的伯父鲁迅先生是一篇很平实的文章也比较难懂学习前需要大量收集资料王崧舟老师指出当前一些公开课的弊端有些公开课整节课都闹哄哄的热闹非凡表面看上去很好气氛但实学性不强重形式轻学习 近几年来教坛上流行用课件多媒体这些都是教学的辅助工具有效地提高课堂的教学效率不但给学生听觉视觉的享受而且听课的人不至于沉闷多媒体的运用也成为评课的因素是不是公开课就要用多媒体呢 xx老师上两小儿辩斗的观摩课告诉我不一定没有精美的课件靠着一只笔一张嘴就赢得全场观众的掌声是我听过最精彩的语文课而且是枯燥的文言文讲得有滋有味也许有人说他是特级教师当然不同但我们想想媒体是死的人是活的只有我们适当利用才有用有时滥用媒体无必要地展示给学生看学生反而缺乏想像的能力在教学条件差的年代没有多媒体还不是培养了一批批优秀人才如果说我们的教学没有多媒体就不行没有了多媒体就不会上课那我们岂不是在退步我们的基本功去了一支笔一张嘴在干什么在这里我不是抗拒、反对用多媒体而是认为该用时就用说到底手上的粉笔和嘴巴是用永不退色的教学工具 这些让我想
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论