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文档简介

1 / 4 小班社会：轻轻地 小班社会：轻轻地 设计意图： 每当听到孩子推开教室与盥洗室的门很响的时候，我都要提醒孩子要 “ 轻轻地 ” ；听到孩子放小椅 “ 轰 ” 的时候，也要提醒孩子要 “ 轻轻地 ” 当看到新闻报道我国游客在外旅游在公共场合大声喧哗时，更意识到培养孩子的文明礼仪习惯的重要性。如果每个人都从一点一滴、一招一式来学习礼仪，实践礼仪，我们的整体文明礼仪水平一定会不断提高。好习惯要从小培养，因此设计本次活动，拟借助吟诵弟子规活动，不断提醒幼儿要学会 “ 轻轻地 ” 。相信从幼儿开启礼仪教育，在不久的将来，我们中国一 个更加和谐、美好的人文环境就会呈现在世人面前。 活动目标： 1.初步懂得保持安静并喜爱安静的环境，学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻做事 2.学习并理解弟子规 “ 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 ” 。 活动准备： 1.请大班幼儿排练好 “ 我叫轻轻 ” 的情境表演，磁带、录音机 2.弟子规内容 2 / 4 活动过程： 一、幼儿观看情景表演。 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。 小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。 小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。 小朋友出场：我叫轻轻 ，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。 二、讨论 1刚才你们看到了谁 ?他们叫什么名字 ? 2他们为什么都叫轻轻 ? 3轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好 ?为什么 ? 师生共同小结：我们做事要轻轻的，这样才不影响别人。我们要和 “ 轻轻地 ” 交朋友。 4.我们应该怎样和 “ 轻轻 ” 交朋友呢 ? 三、学习弟子规 1.出示弟子规内容 我们小朋友和 “ 轻轻地 ” 交了好朋友，古人他们也和 “ 轻轻 ” 交了朋友，在弟子规中有这样一句话 “ 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 ” 。我们也来学一学。 2.师生集体吟诵 2-3 遍。 3 / 4 四、行为练习：游戏 “ 老猫睡觉醒不了 ” 。 教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。 活动延伸： 1.在一日活动中不断提醒孩子要和 “ 轻轻 ” 交朋友。 2.发放做事轻轻评价表礼仪评价表 活动反思： 陶行知曾说过 “ 凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功 ” ，揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。孩子的行为需要反复训练，在每一次把小椅子从桌子 上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上，我们都进行不断提醒，孩子在学习吟诵 “ 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱 ” 之后，更加知道 “ 轻轻 ” 的重要性，轻轻能帮助孩子养成不影响他人活动的好习惯，也是现代人必备的现代文明礼仪。有了这样的礼仪启蒙教育，一定会
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