中考化学知识点冲刺 第20讲 燃烧与灭火、化学与能源复习课件.ppt

,一、燃烧及燃烧的条件(1)燃烧：_的的的氧化反应(2)爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点：属于反应、放出（剧烈程度不同）(3)燃烧的条件：有可燃物；可燃物与_接触；可燃物的_达到着火点着火点使物质燃烧所需要的最低温度（物质的着火点一般不能降低和升高）(4)影响可燃物充分燃烧的因素：可燃物与的接触面积；_的浓度,剧烈发光发热,氧化,氧气,温度,热量,氧气,氧气,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,二、灭火的原理及方法(1)灭火是破坏，使燃烧反应停止，达到灭火的目的(2)灭火的原理：清除；或使可燃物与隔绝；或使可燃物的降到着火点以下(3)常用灭火器的适用范围液态CO2灭火器扑灭图书、贵重设备的失火；干粉灭火器扑灭油、气等失火；泡沫灭火器扑灭木材、布料的失火，灭火剂含有水，不能用来扑灭的火灾三、爆炸及易燃易爆物注意事项1爆炸的定义：可燃物在_急剧地燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积_而引起爆炸。2易引起爆炸的地方，如_、_、_等。3.只要是可燃性的气体或粉尘与空气混合点燃就有可能爆炸.例如：氢气混有空气，一氧化碳混有空气等。,加油站、面粉厂、煤矿,燃烧的条件,可燃物,氧气,温度,电器,有限空间,增大,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,四、化学能源1化石燃料：包括煤、石油、天然气(1)煤（主要含_元素）燃烧产生“S02、N02、粉尘”等污染物，其中能产生酸雨的是、(2)石油（主要含_、_元素），经过分离后得到汽油、煤油、柴油等产品，是_变化。汽油经汽车燃烧后产生的主要污染物有、未能燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等(3)天然气、沼气、瓦斯等主要成分是_，溶于水，密度比空气_燃烧的化学方程式：_天然气是较清洁的能源.2开发其他能源(1)理想能源-氢能源：是再生能源具有来源，热值，燃烧产物是，无污染等优点但成本，贮存，氢气燃烧的化学方程式：_(2)绿色能源乙醇：是再生能源，在汽油中加入适量的乙醇作汽车燃料，能节省能资源，能减少的污染，乙醇燃烧的化学方程式:。乙醇汽油是_物。(3)新能源有太阳能、_、_、核能等,风能、地热能,碳,S02、N02,碳、氢,蒸馏,物理,一氧化碳,CH4,不,小,CH4+2O2点燃CO2+2H2O,可,广,大,水,高,难,2H2+O2点燃2H2O,可,空气,C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O,混合,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,例题分析【例1】（2010广东）探究燃烧条件的实验装置如右图所示。(1)由该实验得，可燃物燃烧的条件是：；。(2)实验中发生反应的化学方程式为_。(3)实验中使用铜片，是利用了铜的。【思路点拨】记住燃烧的条件：可燃物、氧气(O2或空气)、温度达到着火点，学会书写常见物质燃烧的方程式，了解金属的物理性质，就能答好该题。【解答】(1)氧气(O2或空气)温度达到着火点(2)4P+5O22P2O5(3)导热性【例2】(2014年广东)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。右下图是某同学的改进装置，请回答：,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,(1)图1是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管a处，若则气密性好；若在导管a处通人可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是。(2)用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以.。【思路点拨】（1）图1检查它的气密性的方法是向导管a通入气体，若水从中间玻璃管上升，则证明装置的气密性良好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，此装置的作用是阻断燃烧；（2）用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置；【解答】：（1）通入气体；玻璃管内液面上升；阻断燃烧；（2）降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置；,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,强化训练:A组1【2014年广东省梅州市】有关燃烧与灭火的说法中错误的是（）A用灯帽盖灭酒精灯隔绝空气B森林灭火时，建立隔离带隔绝可燃物C家具起火，用水扑灭降低温度D镁条在酒精灯上点燃提高着火点2【2014年广东】下列验证实验不能成功的是()3【2014年广东】下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是(),D,C,D,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,4.(2012广东）今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（）5【2014年重庆市】氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）燃烧热值高原料资源丰富储存和运输时安全性高燃烧产物无污染ABCD6【2014年湖南省株洲市】下列说法正确的是()A化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源B可燃冰就是干冰，主要成分为CO2C乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源D点燃氢气前一定要检验其纯度,D,D,B,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,7【2014年广东省广州市】通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(),8【2014年安徽省】（6分）我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。（1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_。（2）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：瓦斯含量在爆炸极限的范围内；_。,C,CH4+2O2点燃CO2+2H2O,遇到明火,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,（3）右表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：最容易发生爆炸的气体是_。（4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是()（5）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是_。B组9（2011.肇庆市）我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是（）AZn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2B焦炭与水蒸气反应：C+H2O(气)H2+COC太阳光分解水：2H2O2H2+O2D电解水：2H2O2H2+O2,B,H2,变废为宝，节约资源,C,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,10.（2013佛山）实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。（1）燃烧的条件实验中，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热，该实验的目的探究_是燃烧的条件之一，该实验的可燃物是指_，实验成功的关键是控制_不燃烧。（2）粗盐中难溶性杂质的去除实验中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是_,提纯后的食盐中还含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性杂质，将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液，过量的_(填化学式。下同)溶液，过滤，向滤液中加_调节至pH7，再将滤液蒸发结晶，即可得更纯的氯化钠。11.(2013连云港)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。,棉花,引流（转移液体）,Na2CO3,HCl,可燃物,酒精,第20讲燃烧与灭火、化学与能源,（1）通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是，实验中使用铜片，是利用了铜的性（填一条物理性质）（2）对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和直接接触。欲除去铁锈可用洗的方法，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中。（3）实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为。（4）实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯中液体换