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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班语言活动设计哈哈镜 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_大班语言活动设计散文欣赏-哈哈镜一、设计意图散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象,并用艺术性的语言表现出来,哈哈镜就是这样一篇散文。她从另一个角度来展示出哈哈镜的有趣,以及周围事物中一个个可爱、生动的形象存在。让幼儿欣赏这样的散文,使幼儿早理解、感受作品的过程中,培养了幼儿丰富的想象力及对文学作品意境美、语言美欣赏能力。通过理解、体验、迁移经验、扩展和表达自己的想象来学习语言,有利于培养幼儿热爱大自然的情感。二、活动目标1、帮助幼儿理解散文内容,想象散文所表现的画面,培养幼儿欣赏散文的兴趣。学习朗诵散文。2、发展幼儿想象力, 提高幼儿运用文学语言的能力。3、让幼儿学习按照散文的结构形式,应用个人经验仿编新的散文。三、重难点帮助幼儿理解散文内容,并学习仿编散文。四、准备:小镜子一面 课件 录音磁带 彩色笔 画纸五、活动过程一、出示小镜子引出话题这是什么?它有什么作用?还有什么能照出自己的样子来?有一种镜子能帮助东西变样非常有趣,知道是什么吗?今天老师带来一首好听的散文也叫哈哈镜可它是一面奇特的哈哈镜。我们来听一听。二、欣赏散文哈哈镜教师朗诵。提问:散文里的哈哈镜是什么?池塘怎么变成哈哈镜?这是一篇很优美、很有趣的散文,我们在来欣赏一遍,小朋友把你喜欢的优美的句子和有趣的地方找出来三、感受并理解散文看幻灯并欣赏录音说说哪些是优美的句子,哪些是有趣的句子四、学习仿编散文引导幼儿模仿“小草照照-”仿编“xx照照-”句式再想想风娃娃照照还有哪些有趣的现象发生仿编结束,集体朗诵新编散文。五、幼儿以自己的方式表达对散文的理解和喜爱小朋友很喜欢这篇优美、有趣的散文,你用什么方法告诉大家?是用好听的声音还是漂亮的画面,或者用别的方
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