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1 / 4 小班科学认识小蝌蚪活动反思 小班科学认识小蝌蚪活动反思 纲要中明确指出： “ 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物 与现象作为科学探索的对象 ” 。本次活动的开展前提正是源于一次外出实践活动找 春天，在九洲花园的广场水池里，发现了许多黑乎乎的东西。引来了许多幼儿的围 观，大家都对它产生了好奇，所以教师见机就捉了一些小蝌蚪回来，请幼儿来观察它 2 / 4 、认识它。 在活动过程中教师先让幼儿自由观察小蝌蚪，说说自己的发现，如小蝌蚪是什 么颜色 的？尾巴是怎么样的？通过大家的讨论交流，教师总结原来小蝌蚪是黑色的，尾巴是 细细的，而不是将教师的直接经验灌输给幼儿，让幼儿通过亲身体验，提升自己的经 验，将本次活动的重点内容在轻松的活动氛围中完成了。 看网络视频对幼儿来说是一件非常能够吸引他们的事情，所以根据幼儿的实际情况， 我在网上找了一段小蝌蚪的生长过程，让幼儿去了解小蝌蚪慢慢变成青蛙的过程，这 3 / 4 样更适合幼儿去理解，适合幼儿的年龄特点，从而也突破了活动的难点。 不足之处及改进措施： 在准备方面我只用了一盆小蝌蚪，让幼儿一组一组地上来观察，所以在让幼儿自由观 察的环节里，出现了相互拥挤与争抢着看蝌蚪的现象。因为小班幼儿还没有相互谦让 的意识，使得活动开始时，出现争抢和等待的现象，让幼儿心理得不到满足。如果以 后再上这节课，我会准备六盆小蝌蚪让每组幼儿有足够的时间和空间去观察，让每个 幼儿在第一时间里都得到观察的机会，也不会出
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